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英国电子图书馆项目评价 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了英国电子图书馆项目(The elib Programme,1995——)的实施背景和研究领域,分析了该项目的特点,评价了它的主要成就和影响。最后指出,政府部门(Higher Education Funding Councile)对该项目的引导和管理是它成功的保障,高校图书馆的积极参与是它成功的关键;两者的结合不仅造就了elib在过去五年的累累,也将英国高校图书馆坚实地置于电子图书馆环境未来开发与利用的前沿。 相似文献
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本文以已有研究揭示的农村居民信息劣势以及现有理论对这一劣势的解释局限为背景,试图通过对我国农民信息获取机会的跨历史时期(历时性)和跨领域考察,发展现有信息不平等理论。按照结构分析的思路,本文以相关历史研究成果、统计资料和政策文本为依据,考察了新中国成立以来,农民信息获取机会的变化及其与已知的结构性因素的关联,显示了已知结构性因素无法解释的变化和差异。研究发现,现有理论可以解释城乡在可比指标上的差距,但很难解释农村不同信息设施/服务/资源间的内部差异及时间序列上的变异;要理解这些差异,需要把国家及其构建的权力关系和市场架构作为影响农民信息获取机会的核心因素。本研究根据这一发现并借鉴O'Connar的新国家理论重新阐释了我国农民的信息劣势。 相似文献
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社群信息学起源于20世纪80-90年代西方国家的社区ICT应用活动,其主要宗旨是运用现代信息技术(ICT)推动社区发展。我国自2010年开始引介西方的社群信息学,当时国内已存在同样宗旨的研究和应用领域,即社区信息化和农村信息化。与此相关的研究和实践构成了社群信息学在我国成长发展的重要的本土情境。 相似文献
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“个人信息世界”——一个信息不平等概念的发现及阐释 总被引:5,自引:5,他引:0
个人信息世界是作为信息不平等研究(特别是其整体性研究)的基础性概念而提出的。这一概念提出的背景是现有信息不平等研究采用的逻辑起点具有局限,其经验数据基础是访谈调研收集的有关40位城乡居民常规信息实践的录音誊写数据,其形成过程是针对这些数据所做的定性(质化)分析。本文主要阐释了从这一分析过程中得出的概念要素(个人信息世界的内容、动力、边界)的含义,给出了个人信息世界的正式定义,并展望了个人信息世界概念对信息不平等研究的可能贡献。 相似文献
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本文阐释了Community Informatics(CI,“社群信息学”)的内涵和主要思想,认为它与我国的社区信息化和农村信息化分享共同的兴趣与宗旨,即运用现代信息技术推动社区发展;与社区/农村信息化相比,CI之新在于,它以社群主义、网络社会理论、社会资本理论等当代社会科学理论为基础,强调ICT应用中的社区振兴(或社区赋权)和社区参与.本文认为这些新理论以及与之相适应的新方法对解决我国社区/农村信息化效益低下等问题具有重要的参考价值.本文也提出了与CI引进相关的其他问题,例如CI应该成为谁的视角和方法,应该如何规划自己的“东渐”路径与前景. 相似文献
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新时期大学图书馆教育职能的创新:英美等国经验分析 总被引:49,自引:1,他引:49
本文综述了过去十年英美等国大学图书馆为适应高等教育改革的需要而进行的教育功能的创新。研究发现,教育功能的创新已经使英美等国的大学图书馆更直接,更主动,更全面地参与到教学过程,除了继续履行其文献保障功能外,图书馆还是大学开展终身教育,传授通用技能,改革教学方法和手段的主要推动者和参与者。 相似文献
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微软明年加入书籍内容搜索战 总被引:1,自引:0,他引:1
微软(Microsoft)与雅虎(Yahoo)近期关系密切,近日更宣布加入雅虎于本月初支持成立的OCA(开放内容联盟)。微软表示将于明年初提供一项名为MSNBook Search的书籍内容搜寻服务,以吸引更多网上用户及广告商垂青。 相似文献
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SERVQUAL质量评估工具效用性再认识——基于认识论视角的定性考察(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
SERVQUAL,是20世纪90年代初从商业领域引入图书馆界的质量评估工具,本文以经验研究(empirical research)数据为依据,从认识论的角度对SERVQUAL的部分前提假定提出了质疑,提出了加强SERVQUAL效用性的若干建议。 相似文献