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11.
在初中英语教学中,学生拿到英语写作的题目时,思维都会发散,会产生丰富的联想,如果把内容全部列出来,思维就会被打乱,也很耗时间,甚至有可能在某一点上停滞不前,耽误很多时间。如果用思维导图的教学方式来引导学生,不但能够使学生的思路清晰地及时呈现出来,还能不断丰富枝干中的内容,从而使学生的写作提纲更加明朗清晰,这些过程在学生作文审题的过程中起到了至关重要的作用。  相似文献   
12.
《考试周刊》2019,(A3):17-18
小说结尾的表达效果题备受高考命题者的青睐,是文学类文本阅读中赋分高,得分低的压轴题。高三复习备考中,我们习惯于借题悟道,即借助一道道题目的演练去掌握解题角度和思路,收效甚微。笔者打破常规思路,采用"借文悟道"和"以写悟道"的形式进行小说结尾表达题的创新教学,取得了良好的效果。  相似文献   
13.
随着新课程改革的实施与推进,当代教育对教学提出新的要求。在初中英语教学中,互动教学以其自身的交互性、沟通性等特点得到了诸多一线教师的认可与青睐。因此,本文从创设情境,构建互动氛围;精设问题,激发互动兴趣;小组合作,强化互动效果三方面对互动教学在初中英语教学中的应用展开了探讨,以期能够有效促进英语教学质量的提高。  相似文献   
14.
1.本课题组研究背景和意义;2.研究目标与内容(针对问题);3.预期创新点;4.研究方法和步骤;5.成果呈现形式;6.条件保障。  相似文献   
15.
三角函数是高中数学的一个基本而又重要的函数,在高考中有着重要的地位,虽简单但得分率低。原因在于三角函数涉及的图像复杂,性质多样,公式灵活及综合的运用。由于三角函数的性质多样,图像变换复杂,再加上运用公式进行恒等变形所带来的定义域的改变,常常会引起解题的失误。因此本文针对学生常见的易错题进行错因的分析,正解分析,从而提高学生对于三角函数的解题能力。  相似文献   
16.
《考试周刊》2019,(52):110-111
以《新目标英语》八、九年级阅读文章为例,分析"一图四步"教学模式在初中英语阅读课的具体运用。本文认为在初中英语阅读课中运用"一图四步"教学模式,既能让阅读课堂更加高效,又能促使学生认真观察、体会语言知识间的关系。  相似文献   
17.
18.
19.
立体几何解答题是历年高考必考的热点,对部分学生来说是一大难点,他们往往找不到解题的突破口.突破难点的关键是读好题.读题有明确的思维步骤,读题时可按照"初读→联想读题→结合问题读题→回顾"的步骤进行.  相似文献   
20.
以生字词为主的复习,是低年级语文学习中最为重要的一部分。然而,此类复习相对比较枯燥,处于形象思维阶段的孩子对抽象的汉字、词、句的复习兴趣并不大。由此,我们决定将丰富多彩、直观鲜明的思维导图作为本阶段复习的重要辅助工具。学生的个体差异决定了他们对知识的掌握程度也存在差异。所以针对这个问题,我们给予学生一些固定的板块进行模仿,也鼓励学生自主整理一些创新板块,在夯实基础的同时最大程度地发挥学生学习的自主性,激发不同学习水平孩子的学习热情。  相似文献   
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