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教育生态学是将生态学理论运用到教育实践中,研究教育内部有机体与其周围生态环境之间关系的一门交叉学科。针对目前大学英语教学中存在的师生以及教育环境之间严重生态失衡的现象,有针对性地以教育生态学视角分析该问题产生的原因。本文主要从师生角色、教学目标、教学模式和生态环境等方面进行探讨,努力为教学实践提出建设性策略,构建和谐的大学英语教学生态系统,促进教育内部主体间均衡发展。 相似文献
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公共图书馆的存在满足了公众精神需求,在社会上扮演着重要的作用,但是公共图书馆的经营发展的资金来自于国家和地方政府的扶持,因此,公共图书馆应该注重内部控制管理工作,提高经营管理水平,从而充分的发挥公共图书馆的公益性。本文主要阐述了公共图书馆实施内部控制的必要性,以及财务视角下公共图书馆内部控制存在的问题,并提出了相应的对策,以供相关人员参考借鉴。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(3):14-15
目前,农业院校外语类学生职业生涯发展模糊,成为制约其就业和人生事业成功的主要瓶颈。文章从教育生态学的视角出发,以动态、平衡、联系的生态理念来审视农业院校外语类学生职业生涯发展的现状及成因,在此基础上探讨了农业院校外语类学生职业生涯发展教育的策略。 相似文献
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