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《南昌教育学院学报》2021,(2):43-47
在凯瑟琳·曼斯菲尔德的短篇小说《求职女》中,两种第三人称限知视角"选择性全知"和"人物有限视角"间的转换所产生的信息对比和重合与镜像象征、果品象征、空间象征巧妙互补,构筑起作者与读者间的隐性交流渠道。这一秘渠映射主人公性格缺陷、暗示其命运走向、激发读者阅读兴趣,并让读者体悟到求职女个体悲剧背后的深层社会悲剧。 相似文献
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文章选取江西某高校320名学生样本,从批判视角和主体态度两个维度,通过在通识课授课内容中加入媒介信息素养模块,围绕对"媒介传播的信息是由传播者主宰的""媒介都带有商业色彩和倾向""对于媒介传播的信息,应该是以批判的、个体主导型的方式解读"这三大主体假定内容的检验,采用课前、课中、课后的学生调查问卷反馈分析的方式,以"教师主导型""小组学习、无奖励型""小组学习、有奖励型""小组学习、有奖励、可自主选择素材型"这四种教育模式的实验对比分析,探寻适合高校的媒介信息素养教育模式.结果显示,教师主导型组在专业名词含义的理解方面以及小组学习、有奖励、可自主选择素材组在对媒介信息素养课程授课的态度表现方面存在显著差异. 相似文献
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赵欣 《中小学信息技术教育》2021,(2)
教育信息化时代在教育生态学视域下教师学习生态系统发展出一个分支即教师网络学习空间系统。教师学习环境发生新变化促使教师网络学习空间系统呈现新特征,然而教师学习面临新问题,在教育生态学视域下解决问题,不断实践探索提高教师学习效率的策略十分必要。 相似文献
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绩效工资改革是高校的民生工程,高校绩效工资管理面临持续增长机制难以实现、内部分配不平衡和教职工参与决策受限等群众权益实现问题,导致绩效工资改革过程中改善和保障民生工作存在不足。高校绩效工资改革应该坚持公平和效率相结合、科学设立考核指标体系、坚持实事求是、可持续增长、个体激励和团队激励相结合原则,从完善总量调配和内部分配机制、保障职工权益等方面着手,构建激励导向和民生保障相统一的工作体系。 相似文献
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王晓俊 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
创客教育是新时代发展生成的产物,所谓创客教育就是培养学生在创业过程中所需的知识、相关能力和做人的方式,它的教学形式包括教育、日常活动和环境适应等。把“创客式”教育理念融入小学信息技术课堂上,利用“创客式”教学法进行教学,能提高小学生的综合能力,促进他们健康发展,本文就其在小学信息技术课堂上的具体应用进行了探讨。 相似文献
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吴琳倩 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
新课程背景下小学音乐教育成为教育改革的重点对象,因此小学音乐教师必须具备一定的专业素养和能力,便于有效实施教育改革手段。在小学音乐教学中,教师不仅要重视音乐知识的传授,还要认识到培养学生音乐素养的重要性。对此本文主要站在新课程视角下对小学音乐欣赏教学实践进行研究。 相似文献
69.
郭贞卿 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
汉字作为文化传承与传播的重要载体,在历史长河中,还承载着一定的价值观念、审美意蕴、民俗习惯等丰富的文化信息。所以,在小学语文识字教学中,我们教师要适时向学生渗透传统文化,培养学生热爱祖国语言文字的感情,促使学生在语文学习中养成自信心和良好习惯。文章从传统文化的角度对识字教学进行了探讨,旨在有效地将传统文化渗透与识字教学相结合,全面提高学生的语文能力。 相似文献
70.
邬伟云 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
构建数学思想将为学生学习数学提供便利,若基于结构化视角探析数学思想使其渗透进学生的学习中去,可促使其加速对数学知识的理解与运用。为了让学生可以在学习过程中提升数学学科的素养,本文将基于结构化视角对数学教材进行解析、引导学生构建数学思想、引入循环反思教学思想,并对其进行解析,以期为相关人员参考。 相似文献