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本校环境监测实验室发展趋势的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
胡新华 《中国科教创新导刊》2008,(30)
论述了本校环境监测实验室的现状和不足之处。提出实验室建设的目标、基本原则和指导思想。从改善实验室基础设施、实验室自身定位、实验教学改革等方面,提出实验室发展的趋势,从而推动高职高专人才培养工作的大发展,提高实验教学的质量。 相似文献
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作为石油系统重点院校的石油大学(北京),面对石油工业和科学技术的发展,面对全国高校改革的新形势,深化教学改革已成为学校各项工作的核心。 1994年初,学校召开教学工作会议,进一步明确教学的中心地位,通过了校党委《关于石油大学(北京)加强教学工作、深化教学改革、提高教学质量若干意见》,提出 相似文献
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胡新华 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):83-86
阐述高校环境监测实验室应当抓住环保市场化、教育市场化及加入WTO的良好契机,接受挑战,走向市场,提高生存发展能力;提出高校环境监测实验室进入市场的应对措施,以期能建成适应市场经济体制、拥有高质量环境监测技术一流的实验室。 相似文献
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在作文教学上有着这样一句顺口溜:"作文作文,两堂着急。"这反映出学生的写作存在着很大的问题,学生对写作没有正确的认识。同时,广大的语文教学工作者也深感作文的教学效率不高,作文指导的方法单一,在大面积提高作文效率、建立科学有序的作文教学体系方面还有待突破。要想彻底改变这种状况,就要建立科学而有序的作文教学体系,面向全体学生,提高学生写作的兴趣,由"要我写",变为"我要写",而"情境作文"正是引导学生到生活中开源,全面提高学生观察、思维、表达等能力,从而达到提高作文教学效率和学生写作水平的目的! 相似文献
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胡新华 《闽西职业大学学报》2004,6(3):85-86,89
在毛细现象平衡高度静力学分析的教学过程中，注重教学过程的趣味性、启发性和实践性．充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的思维能力，提高教学质量。 相似文献
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胡新华 《闽西职业技术学院学报》2004,6(3):85-86
在毛细现象平衡高度静力学分析的教学过程中,注重教学过程的趣味性、启发性和实践性,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的思维能力,提高教学质量。 相似文献
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大规模在线开放课程(MOOC)的迅速发展给高校教师的教学带来了明显压力.与传统课堂教学相比,通过MOOC学习具有自由度高、优质学习资源丰富、更具国际视野等优点,但也存在自制力要求高、有效互动少、社会关联不足、本地化知识欠缺等问题.为应对MOOC挑战,提升传统课堂吸引力,高校教师可借鉴顾客体验理论,从感官体验、情感体验、思考体验、知识体验和关联体验等五个方面优化学生的课堂学习体验,并通过学术研究、课下师生交流、运用互联网和MOOC辅助教学等方法提升优化课堂学习体验的能力. 相似文献
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企业文化的塑造是企业环境建设的重要内容,它可以为企业的生存和发展提供行为指南,能够潜在地影响企业员工的思维和行为。提升企业文化软实力尤为重要,它关乎企业核心竞争力的创建和企业的长远发展。 相似文献
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