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11.
12.
<正>鲁洁教授在《超越性的存在——兼论病态适应的教育》一文中说:"教育本来就是面向可能性的生活,它的功能是,要为人揭示更加美好的、更值得过的可能生活。"从成长经历来看,我的教育生活自认为可以称得上"值得过的生活"。"值得过的生活"就值得"回味",回味,可以再现过去时光的美好,让生活多一些甜味:更为重要的,可以引领自己抑或他人走向"美好"。  相似文献   
13.
青年教师决定着学校的未来,他们给学校输入新鲜血液,带来活力与生机。研究表明,一所学校有三分之一的人观念更新进步,这个学校就会发展进步。  相似文献   
14.
本文通过问卷调查,经数据分析对青年教师专业成长的方法和途径有了深入的了解,发现了诸多现实问题,并根据调查结果对相关问题提出了建议。  相似文献   
15.
青年教师的培养是实现教育事业快速、高效发展过程中不可忽视的一环。拥有一支师德高尚,专业知识扎实,教学水平高和创新精神强的青年数学教师队伍对逐步提高高校学生的数学素养具有重要意义。  相似文献   
16.
南阳 《教育文汇》2014,(10):3-3
每天早晨,马鞍山市师范附属小学校长杨燕都站在校门口笑脸迎接上班的老师,十几年天天如此,即便雨雪天也不问断。老师们说她像孝顺的女儿,平时见到老教师总是嘘寒问暖;她又是知心的朋友,和中年教师有说不完的贴心话;她更像亲切的大姐,对青年教师关心细致入微。熟悉她的人都说她善于赏识有作为的老师,尊重不同个性的老师,宽容偶有缺失的老师。  相似文献   
17.
本文指出了目前高校青年教师在科研中存在的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨。  相似文献   
18.
高校青年教师的素质及其评价体系   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴军  汪宏晨 《科技创业月刊》2007,20(11):154-155
21世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。高校是培养人才的摇篮,高校教师队伍的整体素质是高校的核心竞争力。这其中,提高教师队伍,尤其是青年教师的整体素质是一项系统工程,而对教师素质的评价无疑是其中的一个重要方面,科学合理的教师素质评价具有导向、鉴定、改进、激励、管理的功能。因此,在评价体系下提高高校青年教师素质是实现素质教育的根本和关键。  相似文献   
19.
1998年以后,随着高校的扩招,高校师资队伍不断扩大,整个师资队伍的结构无论在年龄上还是在职称上都趋向年青化.青年教师的课堂教学质量,对整个高等教育教学质量有着举足轻重的影响.本文就如何提高青年教师的课堂教学质量谈点看法.  相似文献   
20.
青年教师是高校创新能力建设的主力军,帮助其职业成长有助于高校创新人才培养和创新成果的输出。师徒指导作为组织层面的一项制度,能够有效促进青年教师的职业成长。基于高校师徒指导制度的结构模型,首先从不同角度分析了师徒指导制度的各个维度对青年教师职业成长的具体影响,进而结合高校教师工作特点和高校组织文化,探讨了高校师徒指导制度的特殊性,在此基础上,分别从高校组织层面、指导教师和青年教师个体层面提出推行高校师徒指导制度的对策建议。  相似文献   
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