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101.
捷克著名教育家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。”近年来，随着新课程的实施，教师对兴趣在学生学习中的重要作用逐渐形成共识：兴趣是学习的基础，是促使学生智力、能力发展的内驱力，它对学生的学习效果起着最活跃、最现实、最直接的影响。学生对学习的兴趣是在学习实践中逐渐形成和发展起来的，所以培养与发展学生的兴趣，也要在学习实践中进行。那么，如何激发学生的学习兴趣，使学生变“要我学”为“我要学”，从而提高教学实效呢？ 相似文献
102.
课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性。再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节,所以教师不仅需要课前的精心预设,面对富有价值的生成资源,教师还应独具慧[,及时将动态生成资源捕捉并理智地纳入课堂临场预设范畴之中,突破“预设”的樊笼,变“预设”为“生成与建构”,引导学生在“生成”中建构属于自己的认知结构,重新设置开放的适应学生需要的教学流程,从而真正让课堂呈现出不曾预约的精彩——灵动的生机和跳跃的活力。一节教研公开课上,我让学生回答三角形、长方形面积公式后,给学生提供很多相同或不同的梯形硬纸片,探究梯… 相似文献
103.
赵宁燕 《苏州教育学院学报》2004,21(2):73-76
主要讨论网络课程命题考试系统的架构过程 :建立试题库 ,确立命题算法 ,使用双向细目表以及软件的实现 .架构过程中的关键是建立试题库 ,而建立科学合格的试题库应经过试题分类、试题认知水平的界定、试题预测等步骤 相似文献
104.
105.
认为党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念对高校创建世界一流大学和一流学科建设具有重大的理论指导意义和实践意义。研究生教育在高校“双一流”建设中起着重要的支撑和推动作用,要推进“双一流”建设,需要充分理解“五大理念”的内涵,把握研究生教育在“双一流”建设过程中的重要意义和作用,将“五大理念”深化到研究生教育的改革中,优化学科生态群布局,创新研究生培养机制,加强高校与政府、社会、企业的共建共享。 相似文献
106.
通过DORATASK方法建立了交互指标(眼动指标和语音指标)的管制员工作负荷模型,并以管制员工作负荷作为显著要素,根据航空事故发生多因子触发理论建立了基于EVENT的新模型,从而量化管制员工作负荷对垂直碰撞风险的影响。算例表明:新模型能有效地对交互指标工作负荷下垂直碰撞风险进行评估,满足安全评估要求。 相似文献
107.
绝大多数农村小学的语文教学中,提供或实施的是满堂灌输式的教学方法,这样不利于孩子的成长和知识积累。那么,怎样才能培养学生的问题意识呢?笔者结合多年来的小学语文教学实践,简要地谈几点做法。一、创造有利环境,营造敢问的氛围1.创设积极宽松的教学情境。在农村语文课堂上,往往是教师讲学生听,没有讨论、交流,课堂死气沉沉,笔者这几年尝试与学生多进行情感交流,营造宽松和谐的教学气氛。使学生敢于从宽松和谐的环境中发现问题、提出问题。 相似文献
108.
109.
徐炳生 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(5):130-132
用联系的观点指导高三第二轮专题复习，有利于学生对物理知识进行整合，最终克服认知缺陷与心理障碍，提高学习成绩。 相似文献
110.