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101.
《商务谈判》课程教学模式探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
商务谈判是高校财经、贸易、管理等专业的核心专业课,其重要性不言而喻,但教师如何教,学生如何学,才能最终达到提高学生商务谈判能力的教学效果,一直是学生、教师探讨的问题。笔者在多年的教学中,不断进行改革,探讨、总结,形成了一种较为成熟的教学模式。  相似文献   
102.
103.
点亮生活     
生活中.常常某件事做得久了,或是在某个地方呆得久了.就会有一种空虚的感觉。因此,人们有了各种各样的爱好.开始忙着用物质来满足自己的生活.也爱上了到处去旅行。然而.短暂的快乐过后往往是长久的疲惫.周围的朋友们开始抱怨他们的心灵并未得到真正的放松,生活依然如雾里看花,终隔一层。  相似文献   
104.
课堂教学是实施创新教育的主渠道。教师在平时的教学,诸如提问、引入新课、习题与实验教学中要时时处处激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,达到对学生创新能力培养的目的。  相似文献   
105.
《北京成人教育》编辑部正在就“双补”问题展开讨论,分析和研究得失,总结经验教训,这是很好的,是很有意义的事。这里我谨就“双补”工作的几个问题谈谈自己个人的看法。一一九八一年二月,中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》提出,要用四、五年的时间给“文革”期间被耽误了学习的青壮年职工进行初中文化和初级技术补课。经过各有关部门、企业和广大职工教育工作者共同奋斗,到一九八五年九月全国累计文化补课合格率达75.9%,技术补课合格率达74.4%,已基本完成了这一历史任务。现在大多数单位对“双补”工作进行了回顾、评价、总结,报刊也有讨论,都在想从中汲取有益的经验教训。“双补”是“六五”期间特定的历史任务。由于十年动乱,造成大批青壮年虽有初中文  相似文献   
106.
·如何以社会主义初级阶段理论指导教育观念更新? ·如何建立高效益的为广州市生产力发展和商品经济发展服务的教育体系? ·广州市的教育如何体现更加开放、搞活?应否采取特殊政策? · 教育发展的机制和动力是什么? ·教育能否实行部分商品化?  相似文献   
107.
《电子技术基础》是学生学习和掌握现代电子信息科学与技术的一门重要基础课,作为一门技术性很强的课程,不仅要求学生很好地掌握理论知识,而且还要注重学生动手能力的培养和锻炼。  相似文献   
108.
小学生以具象思维为主,要让小学生理解抽象复杂的数量关系,需要在学生心中搭建抽象与具象之间勾连的桥梁,也就是几何直观.借助几何直观,为形成概念提供生动表征;借助几何直观,为理清算理提供具象素材;借助几何直观,为解决问题启迪拓展思路.  相似文献   
109.
苏联著名教育家斯维特洛夫曾指出:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”当今教育工作者均把自身的教学活动作为一门艺术来追求,在教学这座艺术殿堂里有许多璀璨的明珠,但若要采摘这些明珠,幽默技巧则不失为一块举足轻重的基石。 现代学者认为幽默是有趣而含意深远的言语或举动。的确,幽默既有可笑性,又有回味性,意味深长。教师如果在授课时能娴熟地运用幽默技巧,妙语连珠,将会使教学活动增添无穷的魅力。  相似文献   
110.
A constitutive model for methane hydrate-bearing sediment(MHBS)is essential for the analysis of mechanical response of MHBS to the change of hydrate saturation caused by gas extraction. A new elasto-plastic constitutive model is built in order to simulate the mechanical behavior of MHBS in this paper. This model represents more significant mechanical properties of MHBS such as bonding, higher stiffness, softening and stress-strain nonlinear relationship. The bonding behavior can be described by use of a parameter related to mechanical hydrate saturation. Higher stiffness can be modeled by the introduction of hydrate saturation into traditional expression of soil stiffness. Softening can be controlled by a function describing the relationship between cohesion and bonding structure factor. Dilatancy can be estimated by establishing the relationship between the lateral strain and axial strain. Meanwhile, the hypothesis of isotropic expanding is applied to the calculation of the volumetric strain. The stress-strain curves under different hydrate saturation conditions predicted by the proposed model are in good agreement with the test data. All the coefficients can be easily obtained by the triaxial test of MHBS.  相似文献   
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