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101.
陈涛 《集美大学学报(教育科学版》2014,(1):68-72
《陈寅恪的最后二十年》一书与其说是一部陈寅恪的人物传记,还不如说是一部反映大学理念的岁月散记。这些理念体现在大学校长“为教授服务”的实际行动上、“老古董”式教授的学术精神上以及学生尊师的“执弟子礼”上……概言之,大学理念形成的奥秘就在于文化的传递和学业的承袭,即大学的精魂。当下,如何延续这一“精魂”,更值得思考的则是如何借助现代大学制度以及如何把握其建设的本真意义。 相似文献
102.
103.
《Java语言程序设计》课程是计算机科学与技术专业教学中非常重要的一门面向对象的程序设计语言课程。介绍了应用型本科教学中该课程的教学现状,分析了教学中存在的问题,并提出该课程的教学改革方案。 相似文献
104.
党政机关以及领导干部的工作作风在高科技的信息技术下,可以说是透明化的存在着,这些势必导致要加强党风廉政建设以及领导干部工作作风的转变。针对现代中国存在的一些腐败以及相关领导干部工作作风不好的问题,势必要做出一定的解决方案,因为党风以及干部的工作作风关系着整个中央以及地方官员的素质,关系着整个党与民的关系,关系着整个国家的形象以及发展。 相似文献
105.
对电子政务运维与信息技术服务标准及IT服务质量评估进行了研宄,以国际上广泛接受的SEgVqUAL服务质量评估模型为基础,构建了电子政务运维的服务质量评估模型,并引入容忍带（ZOT）评估方法,以弥补现有评价方法的不足,以期为运维服务需方与供方评估服务质量、提高服务水平提供一个有力工具。 相似文献
106.
107.
108.
109.
竞技健美操男单运动员难度编排分析 总被引：10，自引：0，他引：10
本文运用文献资料法、录像解析法、数理统计法和专家访谈法等方法，通过对2005年第七届世界运动会男单冠军和我国男单比赛套路中难度动作的分析探讨，从所选难度的组别、所选难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。结果表明：我国男单运动员所选难度动作组别和冠军选手差别不大；难度动作的级别稍高于国外选手，难度动作在整套动作中的分布合理；联合难度动作与冠军选手尚有一定的差距。 相似文献
110.
课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程,以往的课堂教学比较强调教师的教,忽视学生的学,学生大多处于消极、被动的地位,忽视了课堂教学中师生间的互动。而现代教育强调以学生为主体,以教师为主导,充分发挥教和学两个方面的积极性。因此,教师就需要在体育教学中加强师生间的心理互动。一、心理互动的基本理念互动,即相互作用或相互影响,存在于物与物之间、人与人之间、人与物(环境)之间。我国社会学者认为,互动是人际间的交感互动关系,即人际活动中一方的反映可以作为刺激,引起另一方(或多方)的反应;另一方(或多方)的反应又可作为刺激,引起… 相似文献