全文获取类型
| 收费全文 | 806983篇 |
| 免费 | 1198篇 |
| 国内免费 | 1870篇 |
专业分类
| 教育 | 708774篇 |
| 科学研究 | 28696篇 |
| 各国文化 | 989篇 |
| 体育 | 12296篇 |
| 综合类 | 20477篇 |
| 文化理论 | 4332篇 |
| 信息传播 | 34487篇 |
出版年
| 2024年 | 2021篇 |
| 2023年 | 8070篇 |
| 2022年 | 5550篇 |
| 2021年 | 10223篇 |
| 2020年 | 11018篇 |
| 2019年 | 12151篇 |
| 2018年 | 6063篇 |
| 2017年 | 10872篇 |
| 2016年 | 13239篇 |
| 2015年 | 22948篇 |
| 2014年 | 59859篇 |
| 2013年 | 49989篇 |
| 2012年 | 60440篇 |
| 2011年 | 65646篇 |
| 2010年 | 57362篇 |
| 2009年 | 57458篇 |
| 2008年 | 62256篇 |
| 2007年 | 50061篇 |
| 2006年 | 40107篇 |
| 2005年 | 37543篇 |
| 2004年 | 37786篇 |
| 2003年 | 35375篇 |
| 2002年 | 30086篇 |
| 2001年 | 24641篇 |
| 2000年 | 20333篇 |
| 1999年 | 5509篇 |
| 1998年 | 3446篇 |
| 1997年 | 2455篇 |
| 1996年 | 1774篇 |
| 1995年 | 1288篇 |
| 1994年 | 1120篇 |
| 1993年 | 857篇 |
| 1992年 | 808篇 |
| 1991年 | 598篇 |
| 1990年 | 478篇 |
| 1989年 | 389篇 |
| 1988年 | 53篇 |
| 1987年 | 40篇 |
| 1986年 | 49篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 35篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 13篇 |
| 1956年 | 3篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
131.
《湖北函授大学学报》2020,(17):72-74
为了落实立德树人的根本任务,维护民族团结与和谐校园的良好局面,结合内地少数民族预科生思想特点,提出坚持"四结合"思想政治教育新路径:坚持思想政治理论教育和实践教育的结合,坚持思想育人与心理育人的结合,坚持解决思想问题与解决实际困难的结合,坚持线上与线下的结合。 相似文献
132.
《湖北函授大学学报》2020,(19):78-79
改革开放四十多年来,高校思想政治理论课教科书经过重建与恢复、探索与转型、统一与发展三个时期。重建与恢复时期,实现了科目设置的初步统一。探索与转型时期,教科书的编写和审定工作在转型中规范,教科书质量也在规范中攀升。统一与发展时期,高校思想政治理论课教科书开始真正走向多维度、多层次的全面统一。 相似文献
133.
文章针对高校心理健康教育课程教学设置学时少,无法满足大学生心理健康持续发展的“心”需要的问题,讨论了如何充分发挥新媒体的功能与特性,使新媒体能够成为大学生心理健康教育的“心”出路,开启网络心理健康教育的“心”时代。 相似文献
134.
肖华碧 《清远职业技术学院学报》2020,(2):82-85
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思想与大学生创新创业精神培育在修身立业、财富积累、人际交往、终身学习、信誉至上等观念的培养上具有高度的契合性。儒家“五常”思想融入大学生创新创业教育,需要在观念、思想和文化上与时俱进,实现“三个转变”,设置切实可行的实践路径。 相似文献
135.
136.
137.
138.
139.
140.