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131.
中学化学教学要达到《中学化学教学大纲》所要求的目的,使学生真正学好化学,则实验教学是关键。结合多年的教学实践,对如何搞好中学化学实验教学,谈一些经验和体会。  相似文献   
132.
133.
陆远军 《物理教师》2004,25(11):36-36,38
随着素质教育的全面推广,现代教育对实验教学要求越来越高.如何在有限的授课时间内利用好实验,达到理想的教学效果,是我们基层物理教师所致力追求的目标,但实践教学中往往并不如人所愿.因此,平时的教学中常常需要教师自己来改进或设计一些既简单又直观的演示实验或学生实验,来提高课堂教学质量,并培养学生观察和分析问题的能力.下面举几例来加以说明.  相似文献   
134.
《广西教育》2005,(7B):15-15
刘耀明、林存华在《上海教育科研》2004年第10期上撰文认为,重新认识课堂的有序和无序,对于我们转变教学观念,改进课堂教学方式,提升教学质量具有重要的现实意义。教师应善于利用教学中的偶发事件,促进学生发展。在教师的严格控制之下,课堂教学成为一个“有组织、有计划、有步骤”的过程,而学生的自主性和学习智慧则被封存起来。因此,我们反对过度预设,预设成分越多,偶发的、生成的东西就越少,灵感就不能产生,创新的火花就不能进发。  相似文献   
135.
管理水平对体育课堂教学质量起着决定性的作用,尤其是新教程改革后,授课形式更加多样化,自由开放程度更高,需要体育教师具有较强的组织管理能力,以确保教学质量的提高.体育教师只有具备自身必备的条件,明确体育课堂管理的内容,并以科学可行的手段去实施课堂管理,才能顺利完成教学任务,不断提高教学质量.  相似文献   
136.
在倡导素质教育的今天,要提高教学质量实施素质教育,就要发挥课堂教学的主渠道作用,让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用,首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素,因此,关键的条件是培养学生的学习兴趣。  相似文献   
137.
河南大学体育学院的成人教育经过16年的风雨历程,从无到有,规模不断扩大.多年来本着坚持改革开放,开阔眼界,拓宽思路的思路,努力提高教学质量与办学水平,开拓了办学路子,形成了规模,办出了特色.层次逐年增多,教学质量不断增强,社会效益和经济效益连年提高,为河南省体育教育事业培养出了大批的体育专业人才.  相似文献   
138.
本调查报告通过对我省8所高校历史专业文选课程教学现状的调查,找出了目前此门课程教学中存在的一些问题并进行了积极的思考,对历史文选课程教学实践有一定的借鉴作用.  相似文献   
139.
140.
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