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81.
郝军磊 《中国基础教育研究》2007,3(12):108-108
课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式。但由于受传统教法的影响,当前历史课堂教学还不同程度地存在注入式多、启发式少的现象,这种把学生当容器的死板教法,不能适应新时期素质教育的需要,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高。 相似文献
82.
83.
幼儿园教师评价作为幼儿园教育评价的重要组成部分,是对幼儿园教师素质和教师在教育保育工作中的行为表现的评价。通过评价使原有的教师教育与保育活动得到更好的改进,取得更好的成效是评价的目的。值得人们关注的是,教师评价工作的效果直接影响到幼儿园教育教学质量甚至是幼儿园管理质量的高低。我们对当前幼儿园教师评价工作进行调查和分析,旨在发现问题并尝试去解决,从而有效提升幼儿教师的专业化水平,提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿园良性的、可持续的发展。 相似文献
84.
构建和谐课堂既是建设和谐校园的基本要求,也是全面提升教学质量的根本保证.为此,本文就构建和谐课堂的必要性,和谐 课堂的基本特征,构建和谐课堂的基本要求进行了初浅的探讨和研究. 相似文献
85.
2001年7月国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，于是基础教育课程进入了试点实验阶段。新一轮基础教育改革是一个意义重大、影响深远、任务艰巨复杂的系统工程，这在次改革中，作为教师必须更新观念，否则就适应不了这次改革的需要。教师究竟“教什么”、“怎么教”，这是一个简单而又不简单、解决了又没有得到真正解决的问题。按传统观念，教师就是教书，“传道、授业、解惑”。如果仅仅是这样，教师也就是“教知识，使学生全盘被动接受前人的知识”，“只求学生知道、理解、会用前人的思维去解题”．最多不过是学生有疑惑老师解答，而不是重在引导学生提问和探求知识、主动分析和解决问题上。于是采用“满堂灌”的教学方法进行教学。 相似文献
86.
本文主要论述我校期中教学检查学生评教的优点与不足。我认为评教工作必须采用：自评；教研室评估；专家复评；学生评估等四种方式进行，以便更完善教师评估的方案，从而达到最合理、最佳的评估结果。 相似文献
88.
教学质量是学校的生命线,教学质量监控是确保教学质量提高的前提.依据国家教育督导制度和IS09000质量管理模式,构建了完善的教学质量监控体系,结合我校实际,提出了实施和运行教学质量监控体系的方法. 相似文献
89.
体育教学一般以室外为主,学生由“令人窒息”的紧张文化知识学习的气氛中来到了“新鲜”、“轻松”、“自由”而又“刺激”的体育活动天地。学生更易表现出要求老师“少管”、“多放松”的心理。但在另一方面,教师又要求有组织、有计划地组织学生的体育教学活动。这两方面的矛盾便在体育教学中充分表现出来。面对学生身心发展的这一特点和这样的矛盾, 相似文献
90.
2003年9月1日《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布实施。其中明确规定：“民办教育属于公益事业，是社会主义教育事业的组成部分”，“国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针”。《民办教育促进法》的制定和实施为我国民办教育事业的健康持续发展提供了一个公平公正的依法办学的良好环境和强有力的政策支持。但是各级政府和教育行政部门在具体的实施过程中仍存在认识和理解的不深入，在操作层面上仍有待进一步的完善。目前，制约民办学校发展的瓶颈是教师问题， 相似文献