全文获取类型
| 收费全文 | 86371篇 |
| 免费 | 410篇 |
| 国内免费 | 422篇 |
专业分类
| 教育 | 61251篇 |
| 科学研究 | 8908篇 |
| 各国文化 | 153篇 |
| 体育 | 1916篇 |
| 综合类 | 2777篇 |
| 文化理论 | 1198篇 |
| 信息传播 | 11000篇 |
出版年
| 2024年 | 212篇 |
| 2023年 | 694篇 |
| 2022年 | 576篇 |
| 2021年 | 1191篇 |
| 2020年 | 1367篇 |
| 2019年 | 1367篇 |
| 2018年 | 784篇 |
| 2017年 | 1323篇 |
| 2016年 | 1652篇 |
| 2015年 | 2860篇 |
| 2014年 | 5695篇 |
| 2013年 | 4582篇 |
| 2012年 | 5518篇 |
| 2011年 | 6008篇 |
| 2010年 | 5335篇 |
| 2009年 | 5495篇 |
| 2008年 | 7254篇 |
| 2007年 | 6731篇 |
| 2006年 | 4836篇 |
| 2005年 | 4762篇 |
| 2004年 | 4993篇 |
| 2003年 | 4314篇 |
| 2002年 | 3363篇 |
| 2001年 | 2486篇 |
| 2000年 | 1698篇 |
| 1999年 | 531篇 |
| 1998年 | 376篇 |
| 1997年 | 283篇 |
| 1996年 | 242篇 |
| 1995年 | 203篇 |
| 1994年 | 149篇 |
| 1993年 | 82篇 |
| 1992年 | 83篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 49篇 |
| 1989年 | 43篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。 相似文献
23.
24.
25.
26.
27.
教育生态学是将生态学理论运用到教育实践中,研究教育内部有机体与其周围生态环境之间关系的一门交叉学科。针对目前大学英语教学中存在的师生以及教育环境之间严重生态失衡的现象,有针对性地以教育生态学视角分析该问题产生的原因。本文主要从师生角色、教学目标、教学模式和生态环境等方面进行探讨,努力为教学实践提出建设性策略,构建和谐的大学英语教学生态系统,促进教育内部主体间均衡发展。 相似文献
28.
29.
[目的/意义]提出一个药物不良反应本体的半自动构建方法，构建的细粒度药物不良反应本体为利用社交媒体挖掘潜在的药物不良反应信号提供语义资源库。[方法/过程]首先，采用业务层次和语言层次相分离的设计理念，将用户在社交媒体中评论的药物不良反应表示成"对象要素-属性要素-描述概念"的形式。细粒度体现在社交媒体用户对药物同一不良反应描述概念表达的多样性上。然后，基于深度学习的思想，利用基于word2vec的描述概念候选词抽取算法自动地抽取出更多的描述概念候选词构建本体。[结果/结论]以糖尿病药物的建模实例表明，提出的细粒度药物不良反应本体的半自动构建方案，提高了本体构建的智能化水平，构建的细粒度药物不良反应本体为利用社交媒体挖掘潜在的药物不良反应信号提供语义资源库。 相似文献
30.
《北京教育学院学报》2019,(3):59-65
人才个体创新能力是人在认识和实践活动中形成的创造性思维和创造性实践能力,是人的能动性的突出表现,是人的创造性劳动成果的智力体现。对100名改革先锋事迹的文本分析表明:改革开放的伟大决策、中国共产党主导力量的发挥、个体多种素质和能力的厚积薄发、宽松民主的社会环境构成了人才个体创新能力的前提条件、组织保证、内在条件和外部支持。新时代人才个体创新能力的培育路径:注重社会组织对人才个体创新能力的开发,培养人才个体自我开发意识;改革人才评价制度,建立多样性的评价标准;全面深化改革开放,培育包容性的创新文化。 相似文献