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IMSQTI标准是一个规范测评问题模型和测试数据模型的远程教育标准,目的是提高E—learning学习系统之间的互操作和可重用。基于IMSQTI远程教育技术规范的试卷和试题库的设计方法结合了IMSQTI规范和IMSCP规范,使得规范学习试题对象可以在不同学习系统中实现重用和互操作。一个支持该方法的学习测评系统初步实现了IMSQTI试卷的编辑、分发、评分等功能。 相似文献
23.
本文根据对381名大学生目前在排球运动上出现的运动性损伤的特点进行分析,通过数理统计法,对这些学生进行分析,发现大学生排球运动常见损伤部位主要包括膝部、肩部以及手腕以及脚裸等,主要以肌肉拉伤以及韧带拉伤为主。根据这些损伤特点,进一步提出了相关的预防措施,并从技术规范、运动前准备以及重视安全教育等方面着手,从而有效的防范排球运动损伤的出现,并提出了几点针对出现排球运动损伤后的基本治疗方法。排球运动是目前大学生非常喜爱的运动项目,而且我国 相似文献
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科技查新报告从检索范围、检索策略、检索词选取、相关文献对比分析等方面围绕"新颖性结论"展开.因此,探讨查新报告新颖性问题对于提高报告质量,体现查新工作的内涵具有重要意义.文章在分析《科技查新技术规范》新颖性判断原则的合理性与适用性的基础上,重点论述了科技查新报告结论形式的局限性问题. 相似文献
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本文从目标、模式、内容及途径等方面对中美两国工程伦理教育进行比较,分析其共同特征与各自特色,并借鉴美国经验,从既重显性课程又重隐性课程、强化技术规范训练、产学研结合、丰富工程伦理案例库、加强创新能力培养等方面进行探索,以加强我国理工科大学生的工程伦理教育. 相似文献
26.
本文就消防技术规范中一些条文的规定作出了一些探讨,主要火灾延续时间的确定问题;用作防火分隔防火卷帘的控制问题;消防水池容量问题。 相似文献
27.
试题命制是考试的基础要素和关键环节,体现着考试作为测量手段的科学理性。试题的结构要素分别是刺激情境(线索材料)、设问(作答指令)、分值赋予、答案及评分标准等。试题命制的科学性指试题整体及其结构要素所涉及的情境素材、概念原理和推理论证等准确可靠,没有错误或者歧义。科学性维度的技术规范要求命题时首先明确测试的"构念",即测试要测的到底是被试哪方面的特质,"构念"相对抽象,需要在内容领域和认知能力等方面对"构念"进行分解使之具体化;基于测试"构念",考核重要的而非无关紧要的学习内容;其次要求试题刺激情境自身的合理性与科学性,要求试题的作答指令清晰明确无歧义,要求分值赋予合理,要求参考答案与评分标准精确并与情境素材保持逻辑一致。试题命制还需要关注试题的局部独立性。科学性是任何考试都必须遵循的基础性原则,试题命制自始至终都必须规避因科学性错误带来的测试偏差和风险。 相似文献
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力量耐力是决定竞走运动员成绩的重要体能要素,是评定竞走运动身体素质训练水平的重要指标.它与其他身体素质有着密切地联系,是掌握竞走技术,提高成绩的基础.运用文献资料法、专家访谈法和实验法从新的视角对高校竞走运动员力量耐力训练理论再认识的同时,并通过实践对其效果进行验证,以探索高校竞走运动员力量耐力发展的最佳途径,丰富高校竞走运动员力量耐力训练方法与手段的创新,以期为高校竞走运动水平的提高提供理论与实践参考. 相似文献
29.
刘吉珊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
划分教学步骤,确定教学重点;设置单元目标和课堂教学目标;设计技术规范与技术效果测试方法及评价标准,在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学.目标测试结果显示:在相对较短的时间内,实验班学生较规范地掌握了垫球技术,练习质量明显提高,垫球成功率显著上升.分析认为:教学模式是效果差异的主要成因.不同的教学模式导致不同的教学效果.目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性,因而教学效果显著. 相似文献
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我国数字化学习资源建设的现状及其对策 总被引：15，自引：0，他引：15
本文对当前教育信息化推进过程中极为重要的环节——数字化学习资源建设问题,从数字化学习资源的内容、类型、管理、技术标准、资源库管理系统之间的互操作以及质量监控六个方面,就其现状及相关的对策,作了比较全面的分析与研究。所得出的结论,对我国当前数字化学习资源的建设具有较大的现实意义及指导作用。 相似文献