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21.
朱红梅 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
学习型组织这一概念似乎非常复杂。什么是学习型组织?它应该有什么样的影响?不同的理论家以不同的方式来进行阐述。通过读由马克·史密斯写的《彼得圣吉和学习型组织》, 相似文献
22.
现代职教课程观与模块化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
朱红梅 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):3-4
没有现代职业教育课程观,就不会有职业教育的课程改革,更不会有模块化教学的实践。模块化教学的有效实施和健康发展必然也从现代职教课程观开始。模块化教学是一种新的教学理念,也是职业教育界追求的目标。现代职教课程能力观、基础观、过程观等是实施模块化教学的前提条件,离开了这个前提条件,模块化教学的＂失败和畸形发展＂将是不可避免的。 相似文献
23.
朱红梅 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):109-110
目前,跨文化交际教学是外语教学研究领域的重要课题。国内外学者已在该领域作了大量的研究。本文把跨文化交际教学与英语专业的重要课程精读相结合,以期文化因素在大学英语教学中能有更好的体现,使精读教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学,还可以帮助学生了解文化,提升学生的文化素养。 相似文献
24.
朱红梅 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):47-49
国家监护是指由国家出资并代表国家设立监护机构的监护制度。我国现行立法对国家监护的规定过于简单,可操作性不强;基于历史、理论及现实的需要,我们应借鉴德国先进经验,在国家监护机构的设立、国家监督、国家代位作监护人等方面对国家监护制度进行重构。 相似文献
25.
《唐雎不辱使命》这篇文章记叙了唐雎出使秦国,义正辞严地同秦王展开针锋相对的斗争终于折服秦王,使安陵国避过一劫的经过,表现了唐雎不畏强暴的精神和令人震撼的凛然正气。 相似文献
26.
当前课程改革实验不断深入，探究性学习越来越受重视。而探究性学习的第一步就是要求学会提出有价值的问题。事实上许多学生在语文课上很难提出一两个有价值的问题。原因何在呢?一是学生爱面子、怕出错。二是不知从什么地方提问。三是过去习惯于老师提问、学生回答。四是学生对课文研究不深，自然就提不出问题了。针对这些情况，教师该怎么办? 相似文献
27.
深层软基路段连续箱梁支架施工中,选择最不利跨支架进行预压,在取得可靠的数据后分析研究,其它跨径现浇段可采取在基础上直接堆载预压或者支架不进行预压,是完全可行的,文章从地基的处理、支架的设计与安装、箱梁支架预压与观测三个方面分析了局部预压方案的可行性,仅供参考。 相似文献
28.
朱红梅 《语文月刊(学术综合版)》2013,(7):17
2013年1月23日《深圳晚报》上刊登了一则新闻,其标题为《"神偷"开保险柜不留痕》,这则新闻讲述了宝安公安分局石岩派出所联合辖区所有保安员力量,成功抓获一名专门盗窃工业区保险柜的盗窃高手的事迹。正文部分用了这样一个小标题:"神偷"金蝉脱壳,保安守株待免。显然这里的成语"守株待兔"误用了。 相似文献
29.
要把幼儿当成一个发展着的人．而不是一只瓶子。教师传授幼儿知识,不应灌输而应让幼儿积极、主动地吸收,使幼儿学有成绩,起到培养幼儿积极思维的作用。文章就实施游戏教育,促进幼儿全面发展展开论述。 相似文献
30.
环境是人们赖以生存和发展的基本条件,幼儿园是幼儿离开家庭走进社会的主要活动场所。幼儿的可塑性强,如果能充分挖掘利用每个环节的有利因素启蒙幼儿环保意识,获得环保技能,鼓励他们积极参与环保,那么,这对他们日后成为保护环境的好公民具有重要的意义。 相似文献