历史课堂辩论教学效果的探索     

杨彩霞 《中国基础教育研究》2010,6(6):148-149

历史新课程标准要求突出学生为主体的学爿过程,让学生在学习过程中通过动手、动脑,手脑并用等具体行为获得科学、有效的历史学习方法,提高学生学习的自主性和创造性,能够运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的历史观和世界观,逐步树立崇尚科学的精神,逐步培养求真务实和创新的科学精神。而对新课程的要求,历史教师必须改变传统的教学模式,真正让学生参与探究,提高发现问题和解决问题的能力,  相似文献   

论伯纳德·马拉默德《店员》中的团结意识     

杨彩霞 《和田师范专科学校学报》2010,(2):109-110

该文以罗蒂团结思想为指导．通过分析伯纳德·马拉然德的长篇小说《店员》中主人公弗兰克感受美国犹太人的苦难而取得道德进步．进而与犹太人团结,而且马拉默德替受苦受难的美国犹太人发声．提升我们对苦难的敏感度,表达了他的人类团结希望。  相似文献   

对服务型研究生院自我约束机制的思考     

李秀兵  陈花玲  杨彩霞 《中国研究生》2009,(5):48-49

建设服务型研究生院必须建立健全自我约束机制。这种自我约束机制大体上包括学习培训机制、制度约束机制、服务评价机制以及纠错与责任追究机制。  相似文献   

山西省中考体育测试制度实施现状调查与发展对策研究     

杨彩霞 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):63-65

为提高学生身体素质,1990年颁布的《学校体育工作条例》把体育作为中考考试科目规定了下来,至今中考体育已经有二十多年的发展历程。此次调查研究将山西省各地区中考体育测试学生作为研究对象,通过对山西省中考体育测试制度实施现状调查研究,并提出可行性建议,从而促进现行中考体育测试制度的完善与发展。  相似文献   

浅谈山洪灾害监测预警系统中存在问题     

史建勋  杨彩霞 《科技风》2013,(16):222

本文对我国当前灾害的防治基本情况入手,指出其中存在的一些问题,并从软件、硬件的改进,运行管理及山洪灾害预警值的确定等几个方面提出了一些改进的策略,以期促进我国山洪灾害预警系统体系的完善。  相似文献   

家庭高等教育投入补偿机制的构建     

杨彩霞  徐凤兰 《教育与职业》2012,(29):21-22

社会分层现象深刻地影响着家庭对高等教育的投入。文章在分析家庭高等教育投入现状的基础上,发现家庭高等教育投入呈逐步扩大的趋势,为促进合理的社会流动和分层,应该建立高等教育外部和内部补偿机制,有效抑制或弱化高等教育投入的家庭差异对于教育平等的渗透。  相似文献   

我怀念的老照片     

薄睿宁  杨彩霞 《中学生(作文版)》2014,(4):52-52

时光一去不复返。只有看到那几张老照片时,我才会怀念那些被我收藏在心底的时光。 第一张照片 照片上的我四五岁,站在一棵硕大的果树下,咧着嘴开怀大笑。这是在爷爷家的果园里。  相似文献   

实施有效备课构建高效课堂     

杨彩霞 《学周刊C版》2013,(9)

课程改革实验已经走过了几个年头,我校近几年也积极探索、更新教学理念,优化课堂教学过程,努力创建了主动课堂"三四五"教学模式.在这种大背景熏陶下,语文课堂教学也在悄然间发生了很多可喜的变化.但是,在平时上课和听课中,我发现有些教师在高效课堂的打造上付出了很多,兢兢业业批改作业,披星戴月教书育人,但成效却不显著,自己所教的班级内总是出现不了别人班内那种"人才济济"的局面.我综合这些教师的教学实践,认真反思总结,认为问题的根源还是出在备课这一环节上,所谓"磨刀不误砍柴工",教师只注重了课堂上如何累死累活地教,却不舍得花更多的时间去理解文本,更有一些教师认为别人的教案比较好,就进行了单纯的"拿来主义",没有结合学情进行灵活处理.如今新课程改革要求教师少讲,以学生主动自学为主,而教师的少讲并不是教师就没事可做了,要想调动学生的主动性,游刃有余地上好课,灵活自如地引导学生去获取知识、形成能力,反而要求教师对知识的储备更多,课前预设得更全面,备课更精细.那么,如何构建小学语文高效课堂呢?  相似文献   

小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣     

杨彩霞 《考试周刊》2013,(1):118-118

兴趣不仅是学习的动力,而且是最好的老师,兴趣对增强学生学习的欲望,激发学生学习的积极性和主动性具有重要的作用和价值。在小学英语教学中,学习兴趣直接影响学生语言表达能力,制约学生的英语水平,因此在小学英语教学中不断提高学生的英语学习兴趣对提高学生的英语能力意义重大,本文详细分析在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣。  相似文献   

着眼素质教育,加强劳动课教学     

杨彩霞 《宁夏教育》1998,(5)

着眼素质教育,加强劳动课教学○中宁县宁安一小杨彩霞《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”由此可见,劳动技...  相似文献