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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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聊城大学逸夫图书馆的工作人员使用现代化设备,加强阅览室管理并取得了良好的效果。 相似文献
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传统的领导者培训是基于对人才评价的"木桶理论",是为了增补短板即领导者所欠缺的能力,其目标是使受训者成为完人.但知识经济时代,强调更多的是团队的作用和建设.如果把团队比作为一座"墙",那么团队的成员就是这堵"墙"中的一块"砖".现代培训工作应是基于受训者上岗的位置和岗位职责的要求,将受训者重新雕凿或增塑,使之成为"团队墙"中一块合适的"砖". 相似文献
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高职院校专业教学团队组建原则初探 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对2008年申报国家优秀教学团队的22所高职高专院校材料进行调研,指明优秀教学团队建设的意义,确定高职高专优秀教学团队的五个组建原则：团队带头人组建教学团队原则、目标一致原则、学科相近原则、规模适度原则、结构合理原则。 相似文献
35.
本文从"双师"结构的团队组成、专兼结合的制度保障、带头人、人才培养和社会服务五个方面给出高职专业教学团队的评价标准,为专业教学团队建设提供了标准依据. 相似文献
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过敏反应类型很多,本组五例为急性痂皮样湿疹。损伤特点是烧伤愈后创面渗黄水,结痂,痂皮脱落后创面全部溃烂。现报道如下1 临床资料1.1 典型病历介绍 例(1),患者,女19岁,患者:因上肢开水烫伤并发感染入院。经局部治疗后14天痊愈出院。出院第二天晚餐,食用虾皮馅饺子后,当晚愈合创面皮肤瘙痒。第二天起黄水泡,破溃流黄水。专科见:烧伤创面上有小米糙样黄水泡,渗出,表面一层黄色痂皮,将 相似文献
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实施室账册的规范化管理,在整个实验室工作和实验教学工作中占有举足轻重的地位,是实验教师基本素质要求之一。因此,正确使用账册,对实验室工作的科学化、规范化管理,对教育教学质量的提高都有重要的意义和作用。鉴于我区绝大多数学校并未完全建立起实验室账册等实际... 相似文献
40.
护理专业大学生作为未来的临床护士,其心理健康水平将直接影响临床护理工作质量。文章对已有护生心理健康研究进行梳理,指出目前护生心理健康研究呈研究工具单一,实证研究占多数,男护生心理健康逐渐得到关注等特点。需要扩大研究视野,丰富研究方法,关注积极心理学视角下的心理健康研究以及心理健康问题的干预性研究。 相似文献