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沈娟 《中国教育技术装备》2012,(1):142-143
1实:让课堂返璞归真让课堂返璞归真,走出因追求新奇而造成的虚伪美丽;让学生把学习当做内心需要,成为认识生活、服务生活的过程……一句话,课堂应该是真实的,要适应学生阶段性的发展,要尊重学生的原始表达,要体会语言 相似文献
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本论文将以音乐学习理论为依据,通过本人的教学实践和幼师学生学习心理的研究分析,结合幼师所开设的各音乐学科的特点,注重与幼儿园实际音乐教学的联系,探讨如何在主体课堂教学环境下对学生进行创造能力的培养,使幼师学生更加热爱自己的工作,胜任自己的工作. 相似文献
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新课标提倡课堂活动的优化,让学生在教师的指导下,通过观察、体验、实践、探究和合作等积极主动的学习方法,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力.以下为我在新课改理念引领下的一堂自主学习教学模式探究课的教学设计. 相似文献
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新课标提倡课堂活动的优化,让学生在教师的指导下,通过观察、体验、实践、探究和合作等积极主动的学习方法,形成有效的学习策略．提高自主学习的能力。以下为我在新课改理念引领下的一堂自主学习教学模式探究课的教学设计。 相似文献
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沈娟 《四川职业技术学院学报》2006,16(4):80-81
蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家,她创办“儿童之家”,并以此为基地,在进行了长期的教育实验的基础上,建立了自己的教育体系。自由教育是她教育体系中一个及其重要的思想。本文主要针对当前幼儿教育中存在的问题,论述了蒙台梭利的幼儿自由教育思想及其对当前幼儿教育的启示。 相似文献