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随着我国社会经济的快速发展,以多元化教育为代表的行业发展理念正在逐步地形成,各种不同规模、不同办学形式的高校开始尝试引入外聘人员,并结合高校自身的实际情况,采取固定编制人员与外聘人员相结合的管理模式,然而外聘人员数量的不断扩大虽然为我国高校增强了师资力量,但同时也在一定程度上增加了外聘人员的管理难度。本文针对高校外聘人员有效激励管理方式开展深入的探究。 相似文献
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李双群 《教育界(基础教育)》2020,(18):9-10
前方有医护人员奋战一线,后方有人民教师为孩子学习辅导。疫情当下,守护好学生,就是当前我们最要紧的事。文章巧用古诗句,从“赤橙黄绿青蓝紫”——作业兴趣是导火线,“春风化雨润无声”——作业激励是润滑剂,“柳暗花明又一村”——暂后生作业零距离,“一枝红杏出墙来”——暂优生作业放大镜四个方面阐述宅家教学,进行丰富多样的作业辅导实践,让孩子们不做无用功,不去假努力,不负韶华年。 相似文献
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正新课标的实施,使学生的主体地位得到了提升。从评价方式、评价时机、评价艺术等方面对教师提出了更新、更高的要求。要求我们教师在鼓励、引导学生"有创意地表达"的同时,也要让教师的评价闪现出智慧的光芒。以下是我在实施、探索新课程理念下对数学课堂评价的一些尝试与思考:一、创设真诚氛围,陶冶学生情操人的智商是先天已有的,而情商是后天的培养和努力的结果。在小学数学课堂上应该是师生之间教与学的双向交流,作为教师要放下架子,充满真 相似文献