全文获取类型
| 收费全文 | 6878篇 |
| 免费 | 82篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 5662篇 |
| 科学研究 | 309篇 |
| 各国文化 | 27篇 |
| 体育 | 316篇 |
| 综合类 | 429篇 |
| 文化理论 | 50篇 |
| 信息传播 | 187篇 |
出版年
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 31篇 |
| 2021年 | 88篇 |
| 2020年 | 117篇 |
| 2019年 | 77篇 |
| 2018年 | 45篇 |
| 2017年 | 39篇 |
| 2016年 | 64篇 |
| 2015年 | 183篇 |
| 2014年 | 410篇 |
| 2013年 | 433篇 |
| 2012年 | 610篇 |
| 2011年 | 612篇 |
| 2010年 | 422篇 |
| 2009年 | 398篇 |
| 2008年 | 424篇 |
| 2007年 | 547篇 |
| 2006年 | 455篇 |
| 2005年 | 475篇 |
| 2004年 | 419篇 |
| 2003年 | 364篇 |
| 2002年 | 290篇 |
| 2001年 | 226篇 |
| 2000年 | 141篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有6980条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
本文首先对鲁迅作品的色彩运用进行统计分析,然后就鲁迅作品的黑、白、红等系列的色彩表达及其特征作出阐述,从中钩沉鲁迅的色彩诗学,进而总结文学家鲁迅的色彩品格及其文化意蕴。 相似文献
42.
张华 《陕西教育学院学报》2011,27(4):108-110
在美术教育活动中,培养幼儿创造力的重点是激发幼儿绘画的兴趣,注重幼儿绘画过程中情感因素的培养。并且,要充分发挥幼儿的想象力,尊重幼儿的个性差异,发挥评价的积极作用。 相似文献
43.
肖雪梅 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):99-101
波普艺术风格是西方20世纪五六十年代艺术趋向的产物,对时装设计的风格方向产生引领作用,它帮助人们解开时尚的密码,诠释21世纪的着装符号。波普艺术风格在时装设计上的应用无所不在,主要从色彩图案等构成要素的应用上进行探讨和说明,力争把握其精神实质,将艺术理论转化为实践,同时结合近年时装市场行情,有效地将波普艺术转化为时装设计的创新动力,努力探索时装设计的新形式、新途径。 相似文献
44.
亢志勇 《南昌教育学院学报》2011,26(4):157-158
本文针对目前大学英语课堂提问的现状、类型、问题的设计以及应注意的问题,通过对大学英语精读课堂教学提问艺术的研究,探讨如何培养学生回答问题的参与意识和竞争意识,达到有效地提高大学英语课堂教学效果的目的. 相似文献
45.
王爽 《南昌教育学院学报》2011,26(4):18-18
当前高校艺术类学生不断扩招,加强其思想政治教育是高校发展的重要责任,本文通过对艺术类学生的特点进行剖析,试图探索出艺术类学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
46.
豫北民间传统美术资源探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘珂 《南昌教育学院学报》2011,26(5):40-41
河南作为中华文明的主要发祥地之一,我们的祖先留下了丰富、厚重的文化遗产、古老的民间习俗和富有地方特色的乡土工艺。豫北地区可以说是河南民间美术的典型代表。它在地理位置上主要包括安阳市、鹤壁市、新乡市、焦作市和濮阳市。这些地区历史遗迹众多,文物资源丰富,有着悠久的历史。 相似文献
47.
王小青 《南昌教育学院学报》2011,26(8):46-46
传统装饰图案是艺术设计专业的重要基础课,具有装饰性和实用性,有特定的适用范围,作为构建现代艺术设计课程体系中的基础科目,与三大构成成为艺术设计教育的基础必修课程,在艺术设计领域中运用非常广泛,因而,传统装饰图案在设计学科中占有十分重要的地位。本文阐述了传统图案在艺术设计专业教学中的作用,旨在于弘扬民族传统文化,推动现代艺术设计教育创新。 相似文献
48.
薛银河 《南昌教育学院学报》2011,(12):58+60-58
21世纪计算机以及网络的出现,促进了教育方式和方法的改革,更重要的是促进了教育思想及观念的更新,影响了很多年轻人。传统意义上认同的美术教学,也已经深深的被网络所影响,在教学的观念,美术欣赏的观念上,发生了极大的变化,教学观念受到了极大的影响,这种影响促进了美术教育教学的方式、方法改革,在美术的教学之中运用了现代的教学技术。本文将着重探讨网络对于美术教学所造成的影响。 相似文献
49.
佈和 《南昌教育学院学报》2011,(12):67-67
色彩教学的目的在于通过丰富的色彩语言表现物体和再现物体。我国的传统美术教学主要以传授系统的知识和技能为主,缺乏个性的展示。因此,目前的美术教育提倡"个性化教育"成为改革的重要趋势。美术教学可以从色彩出发,结合学生的情感和个性特点进行教学。不但提高了学生们对色彩的认识以及运用水平,又可以丰富学生的情感和个性。 相似文献
50.