The Importance of Art Viewing Experiences in Early Childhood Visual Arts: The Exploration of a Master Art Teacher’s Strategies for Meaningful Early Arts Experiences     

Angela Eckhoff 《Early Childhood Education Journal》2008,35(5):463-472

The visual arts can be an important and rich domain of learning for young children. In PreK education, The Task Force on Children’s Learning and the Arts: Birth to Age Eight (Young children and the arts: Making creative connections, Washington, DC: Arts Education Partnership, 1998) recommends that art experiences for young children include activities designed to introduce children to works of art that are high quality and developmentally appropriate in both content and presentation. This paper documents the teaching strategies utilized by a master art teacher at the Denver Art Museum to engage preschool-age students in art viewing experiences which were part of a museum-based art program. This research provides support for integrating rich, meaningful art viewing experiences as a regular part of young children’s arts experiences while offering early childhood educators teaching strategies for early art viewing experiences.

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康熙帝早期中式肖像艺术观探析          下载免费PDF全文

叶帆 《福建工程学院学报》2020,(5):458-462

康熙帝早期中式肖像艺术思想主导了宫廷肖像艺术活动,探究其早期肖像艺术观是深入研究康熙朝宫廷肖像艺术史的基础。 从文物和第一手文献史料出发,分析康熙帝早期中式肖像艺术观的内容、特点与影响。 首先,康熙帝的早期肖像艺术观以满族文化为本,通过宫廷肖像艺术传达巩固满族文化传统的信号。 第二,青年康熙帝借肖像艺术强化政治联姻、荣宠臣子、宣扬教化,以巩固其政治统治。 第三,康熙帝年轻时追求正面肖像构图的庄严感,喜欢写实性强的肖像画,支持宫廷肖像艺术风格多元化发展。 康熙帝的早期中式肖像艺术观包含文化、政治和审美意识,  相似文献   

高职艺术设计类规模化人才培养工学结合模式探讨     

黄春波  彭颖 《南宁职业技术学院学报》2011,16(2):52-54

在产业转移的背景下,高职艺术设计类人才规模化培养,应该采用"企业+责任班"工学结合人才培养模式来实现。  相似文献   

试析艺术院校大学生的思想状况及教育引导   总被引：7，自引：0，他引：7  

蔡中涛  居学明 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):76-78

艺术院校学生的教育管理工作一直是高等教育管理中的难点问题。针对当前艺术类大学生群体呈现的新特点,应从六个方面加强教育引导,即树立全新的教育理念,完善教育管理机制,切实改进“两课”教学,积极发挥教书育人功能,完善艺术实践工作机制,充分发挥校园文化的环境育人功能,  相似文献   

网络艺术的审美范式     

段奎 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(2):12-14

网络艺术已日渐形成自己的后审美范式,即虚拟现实的符号审美、在线交互的活性审美和游戏世界的快乐审美。这些艺术审美方式的变异是后现代主义文化逻辑在网络时代的必然延伸。  相似文献   

郑板桥的艺术观     

张靖 《怀化学院学报》2006,25(1):108-110

郑板桥擅长诗文书画,是清代杰出的画家、书法家和文学家,同时,在文艺理论上也颇有建树,提出了许多精辟、独到的见解。虽然这些理论显得很通俗,但体现了郑板桥内心深处朴素的艺术思想,以及他对艺术的一种敏锐感悟。  相似文献   

周扬与毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》     

秦忠翼 《湖南城市学院学报》2006,27(6):10-15

周扬在20世纪30年代热情介绍苏联文艺界,第一个全面完整地阐释社会主义的现实主义。20世纪40年代他翻译车尔尼雪夫斯基的美学著作并介绍他的美学思想,主张文艺创作以歌颂为主并与暴露派进行论争。这些文艺理论活动,为毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的产生提供了部分的背景材料或文化资料。《讲话》的产生更给周扬的文艺理论研究提供了创造性的活力,他根据《讲话》精神阐释文艺的大众化问题、文艺与政治的关系等问题,使他的文艺思想更为成熟,具有了理论联系实际的生命活力和创造力。  相似文献   

小议当今中国艺术教育     

刘良洪 《湖北广播电视大学学报》2007,27(4):46-47

纵观中国近现代的艺术教育,让人发现一个所谓的艺术教育“滑坡”现象。根源于这种现象的是国人的重理轻文、重“科举”而轻人文。这种教育环境下培育出来的“人才”恐怕也很难成为现代艺术界所需要的那种富有情感天分的精英,而更多的则是应试人才罢。本文旨在以艺术教育为例,阐述艺术教育改革的必要性和迫切性。  相似文献   

北方民族萨满面具艺术解读     

王纪  王纯信 《通化师范学院学报》2007,28(11):8-11

满族等北方民族,古往今来信奉萨满教,认为万物有灵,萨满跳神时戴上面具,不仅可以避免妖魔的灵魂认出自己,而且能借助面具的法力战胜妖魔,保族人安康,面具成为了重要法器。是萨满崇尚创造了丰富多彩的面具艺术,是历史岁月产生的文化遗产,至今闪现奇光异彩。  相似文献   

契诃夫与鲁迅短篇小说讽刺艺术之比较     

杨毓敏 《襄樊学院学报》2003,24(3):74-76

契诃夫与鲁迅两位艺术大师短篇小说的讽刺艺术相同点是：都用讽刺挖掘生活的真实且讽刺尖锐深刻但不尖酸刻薄；其个性特征是：契诃夫的讽刺手法是漫画式的，笔调轻松愉快；而鲁迅手法近乎白描式．笔调沉郁深刻。  相似文献