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41.
研究引入朴素式创新范式,通过对该范式和地方院校科技创新情况进行梳理,发现该创新范式与中国地方院校特点和发展定位具有较高契合度。提出在该范式引导下,地方院校科技创新将更符合国家整体创新趋势,同时有利于其建立符合自身特色的创新文化。提出通过该范式引导,地方院校科技创新将主要表现为以下几个方面:○1服务地方导向;○2解决问题导向;○3提升创新产出效率;○4创新更具正向性;○5绿色创新,助推可持续发展。最后,在此基础上建立一个概念性框架供参考。 相似文献
42.
受传统学术组织的挤压而导致的生存与发展困境，几乎是世界范围内大学跨学科组织发展所面临的共同难题。基于伯顿?克拉克的三角协调模式搭建组织合法性分析框架，对密歇根大学社会研究所进行案例考察，结果表明，该跨学科组织广受赞誉、屹立不倒的成长逻辑蕴含在其对国家与国际合法性、市场与第三部门合法性以及学术合法性的共同追寻之中。它对国家与国际合法性的寻求主要凭借其基于国家公共利益的研究定位和广泛的跨国学术合作而实现，对市场与第三部门合法性的获取主要在于其满足了有关企业和私人基金会的研究诉求，对学术合法性的寻求则主要依靠其整合了多学科的专家学者权威以及推进了相关社会研究方法的专业化。研究结果对于应对大学跨学科组织的成长困境具有重要的启示意义。 相似文献
43.
美国博士生教育流失包括主动流失和被动流失,涵盖了博士生个体的主动抉择和培养单位的质量把控。博士生流失在就读阶段、流失结果和学科分布等方面存在差异。美国的改革方向是在保证质量的前提下降低流失率,举措包括加强培养的结构化、提高制度的透明度、资助培养的关键节点以及将高校和系作为改革落脚点。中国博士生教育的流失率低,但是高学业完成率并不必然代表高质量。因此,中国博士生教育体制机制改革的目标是如何通过流失提高质量。 相似文献
44.
Ｔｈｉｓｗｏｒｋａｉｍｓａｔｃｒｅａｔｉｎｇａｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌｍｏｄｅｌａｂｌｅｔｏｄｅｓｃｒｉｂｅｔｈｅｍｏｔｉｏｎｏｆｐｕｒｅｒｏｌｌｉｎｇｏｆａｒｏａｄ ｖｅｈｉｃｌｅ ,ｗｈｅｎｔｈｅｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｓａｃｔｄｉｒｅｃｔｌｙｏｎｔｈｅｗｈｅｅｌｓ.Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ ,ｉｔｓｈｏｕｌｄｂｅａｂｌｅｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｆｏｒｃｅｓｇｅｎｅｒａｔｅｄｂｙｔｈｅｃｏｎ ｔａｃｔｏｆｔｈｅｗｈｅｅｌｓｗｉｔｈｔｈｅｇｒｏｕｎｄ . Ｔｈｅｍｅｃｈａｎｉｃａｌｍｏｄｅ… 相似文献
45.
沙特阿拉伯学生在学习汉语初级阶段常出现一些语音偏误,这种偏误有一定的普遍性和规律性,且具有别于其他国别留学生语音偏误的特殊性。由于篇幅所限,文章仅选取了沙特阿拉伯学生的汉语辅音偏误为调查对象,进行了语音测试,测试分为听辨和朗读汉语辅音两个方面。根据测试结果,文章主要从学生母语即阿拉伯语对其习得汉语辅音的影响方面,分析了产生偏误的原因。最后提出针对沙特阿拉伯学生汉语辅音教学的建议。以期对来自阿拉伯国家、母语为阿拉伯语的留学生的语音教学,特别是初级阶段的语音教学有所帮助。 相似文献
46.
瑞士职业教育与经济发展之间形成了相辅相生的循环系统。在这个循环系统中,职业教育通过职业准备教育,中、高等职业教育及职业继续教育三部分对个体在成长过程中进行职业意识渗透,就业能力培养及就业岗位中的指导与继续教育,最终实现个体就业质量的提升。针对我国职业教育的现状,认为我国可以从早期职业渗透、坚持适度教育及为个体就业提供终身支持三个方面改进,以提升职业教育毕业生的就业质量。 相似文献
47.
48.
49.
亢铭 《中学物理教学参考》2015,(2):12-13
当今社会对于人才的要求越来越高,因此培养高素质人才已经成为教育的主要目标。新课改对于物理教学方法做出了新的规定,在交给学生物理知识时还应当注意培养学生的探究能力,使学生在学习的过程中掌握正确的学习方法。 相似文献