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胡锦涛同志关于“社会主义荣辱观”的重要论述，寓意深刻。代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。知荣明耻，重在实践。全面落实社会主义荣辱观，必须从领导干部抓起；必须从青少年学生抓起。必须积极建构落实社会主义荣辱观的社会机制。 相似文献
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43.
荣义知耻 德之大端——关于树立社会主义荣辱观的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
朱贻庭 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):4-7
胡锦涛同志提出要在全社会树立以"八荣八耻"为基本内涵的社会主义荣辱观,是对社会主义思想道德建设理论和实践的发展,是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的应有之义;"荣义知耻,德之大端","社会主义荣辱观"是对倡导社会主义基本道德规范的深化;要树立社会主义荣辱观,必须正视市场关系的泛化对思想道德建设的严重影响,而要使"八荣八耻"成为社会风气,还必须重视社会舆论的作用和对某些体制和机制的改革,必须重视发掘和利用关于"荣辱观"的传统文化资源. 相似文献
44.
随着高等教育规模的扩大，大学生中品德不良的学生也随之增多。品德不良是由诸多原因共同影响造成的。作为高校教育工作者，应从道德认知、情感、意志等方面给予帮助，学校、家庭、社区要形成教育合力，促使其知行统一，改正不良品德行为，成为合格的大学生。 相似文献
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德育工作是学校工作中的重中之重,德育就离不开班主任的工作,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。如今社会迅猛发展,日新月异,信息发达,孩子们吸收到了好的方面,也学会了不良的社会风气。再加有些家长常年在外务工,很多孩子都成了留守儿童,他们失去家长的关爱和管教,在生活和学习上都有些不良习惯,给班主任工作带来了很大的麻烦。如何才能把一个班集体管理得更好呢？我与大家谈谈班主任工作的肤浅看法： 相似文献
47.
反腐倡廉天天讲、月月讲,长抓不懈,警钟长鸣,确实能起到一定警示和教育作用。近几年来,正是党和国家对这个问题的高度重视和绝不姑息,处理了一批人,挽救了一批人,教育了一批人。党纪、政纪、法纪得到了整饬和维护,党风、政风得到了改善和匡正,良好社会风气得到了扶持 相似文献
48.
明清是中国封建社会的后期。在这个时期，已经失去全国政治经济中心地位的关中地区，社会风气发生了一些新变化，其中“奢侈”风气颇值得关注。 相似文献
49.
郭京辉 《中国职业技术教育》2007,(23):38-38
与普通高中的学生相比，职中生具有以下明显特点：
①一部分学生入学成绩处于中等或偏下水平；②因拥有一定的专业特长，故在心理上有着强热的社会认同感；③因接受的是职业教育而存在着一定的自卑心理。生活上我行我素，情绪易大起大落；④自我管理能力较强，独立意识明显；⑤因升学压力较低且兴趣爱好广泛。故班级缺乏凝聚力；⑥与社会接触较多。拥有较强的社交能力。但也易感染一些不良社会风气。 相似文献
50.