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41.
本文以江苏大学2003级6 135名大学新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查和分析.结果发现,大学新生中有19.96%的学生可能有严重的心理问题,有29.68%的学生可能有某种心理问题;主要以生活和学习环境变化所导致的人际关系紧张、情绪困扰、强迫和神经衰弱等问题居多;男生有心理问题的学生明显高于女生;工学有严重心理问题的学生,高于医学和人文科学的学生.针对大学新生不同类型的心理问题,高校必须开展行之有效的心理健康教育,提高大学新生的自立和自理能力,使其主动地进行自我心理调适,成功度过大学新生适应期.  相似文献   
42.
目的 更好地在金属腐蚀、电化学、地质科学、湿法冶金、水资源保护等领域应用泡佩克斯图.方法 归纳推理法.结果 得出完整的泡佩克斯图及应用.结论 图形简单明了,应用广泛.便于掌握和使用.  相似文献   
43.
目的为了理解和使用弗洛斯特电势图.方法查阅大量文献资料,采取演绎推理,归纳总结.结果给出弗洛斯特图的概念、制作原理及应用.结论弗洛斯特电势图在教学和生产实践中有广泛的应用价值.  相似文献   
44.
高校思想政治工作理性回归--教育生活化,生活教育化   总被引:5,自引:0,他引:5  
当今 ,有学者把人类世界分为生活世界和科学世界 ,并突出强调了生活世界在教育中的地位。因此 ,笔者认为思想政治工作与生活世界的紧密结合———教育生活化 ,生活教育化 ,是当代教育的一种趋势 ,其体现了教育应尊重人的个性 ,尊重人的自由选择及人的自身价值的深刻内涵  相似文献   
45.
J2459型学生示波器是中学实验室中容易出故障的仪器之一。现将我们在使用过程中遇到的几个典型故障及排除方法,介绍如下,仅供参考。 例一 故障现象:刚开机正常,十分钟后示波管图形自行向左偏移。图形虽不失真,但移出屏幕,以致无法使用。 初步判断,是X轴偏转和放大系统故障引起的。 检查:如图1所示。在开机十分钟后,检查M、N点对地电压,N点为8V,M点为20V;关机五分钟后重新开机检查,M、N点的电压均为8V;二次开机十分钟后再检查M、N点对地电压,M点电压又升至20V。检查R_(40),R_(41),R(39)等电阻均无发热等异常现象,则断定是电容器C_(22)失效。 处理:更换电容器C_(22)后。再开机十多分钟,检查MN点电压,则为正常,故障排除。  相似文献   
46.
情感是人的心理结构的核心成分,而大学生的情感活动具有加强和推动心理活动的调节功能,在思想教育中具有举足轻重的作用,所以,本文在分析了大学表感发展的一般规律和特点的基础上,对如何有效地发挥在思想教育中的先导作用作了探索。  相似文献   
47.
西北大学无机化学教研室的教学改革工程与成果   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了西北大学无机化学教研室为贯彻、落实教育部<关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见>,实施"教学名师"工程、"国家级精品课程建设"工程、"面向21世纪课程教材"建设工程、"教学科研训练"工程等的重大举措及成果.  相似文献   
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