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（一）农业高校对台科技交流与合作的意义台湾是我国的一个省，由于共知的原因，有30多年的时间几乎断绝了一切来往。闽台历史以来均重视农业，以农立省。两地农业均有长足的发展，但各有长短，互有特点，需要取长补短．江泽民年初发表对台关系八项主张，福建更应当先走一步，积极开展闽台交流与合作的活动，促进三通，导致祖国的统一。农业高校是农业最高学府，对两地农业的发展作用显著，以此进行交流与合作，互补互利，相信对两岸的农业发展更加有利。当前闽台均强调科技的因素，科技兴省，科技兴农，因此，加强闽台农业高校的科技交流，… 相似文献
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随找素质教育的推进,美术课的学科地位益发重要,要把美术课的教育做得更有声有色,提高课堂教育价值,这就要求教师需要提高自身的人文素养,并通过精心的设计与严密的实施,让学生能够体会到美术部仅仅是一种绘画技能,更是一种文化体现.要达到这样的目标,首先教师要注重美术课程教学与人文背景的有机结合,其次要注重人文背景的情境设置,最后还要注重教师人文修养的自我完善.三者有机结合,才能塑造良好的人文环境,让学生对美术的认识达到更高的层次. 相似文献
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46.
随着民族问题的日趋国际化、复杂化,民族主义思潮和民族分裂活动渐趋活跃,西藏地区民族和宗教因素的影响日益凸现,这使西藏高校民族团结教育面临着新的挑战。在这重要的历史转折时期,进一步深化西藏高校民族团结教育内容、拓展民族团结教育载体、构建可持续发展的民族团结教育机制,对于培养西藏合格的建设者和可靠接班人,对于促进民族大团结和建设和谐西藏,促进西藏发展、稳定与安全,具有重要的现实意义。 相似文献
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48.
数学教学要求紧密联系生活实际．从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种各样的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生学习数学的兴趣及学好数学的愿望。 相似文献
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以三种文本资料——课程标准、教材、教师教学用书,对"教学目标"的描述为契机,综合分析了三种资料关于"教学目标"设计的不足和缺陷,借助教学目标的分解策略,从教学目标的四个要素展开,系统详尽地展示了一节具体课例教学目标的设计、分解和叙写过程。 相似文献
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<正>作为冲刺在一线的数学老师,皆知教学低年级数学会比较辛苦。特别在农村,由于幼教起始不同,又受环境影响,留守儿童较多等,产生了有别于城市低年级学生的特殊性。去年,我被安排教一年级数学,面对六、七岁的小孩子,面对新改版的苏教版教材,我深深自觉要改变自己的教学方法和思想。我们应该摒弃教学中墨守成规的东西,允许孩子在起跑线上抢跑,解放孩子的脚步,在"细、实、活、勤"上下工夫,力求探索到有效的数学教学途径。 相似文献