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41.
社会主义市场经济体制的建立和运行,既对高校德育工作提出了新的要求,也为德育工作创造了良好环境。针对德育现状,我们以为完善高校德育体系关键要抓住三个方面:一是德育的方向性;二是德育过程的整体性;三是德育的实践性。 一、德育目标体系 高校德育目标体系是高校德育的出发点和归宿,离开了正确的德育目标去谈教育内容、方法,只能是本末倒置。在建立高校的德育目标体系时,必须明确高校德育的指导思想、确立高校德育目标体系的原则和新形势下高校德育的内容。 相似文献
42.
李娜,1984年5月,出生于安徽省合肥市。1989年进入合肥市业余体校从事技巧训练,1993年进入北京跳水队从事跳水训练,1998年入选国家跳水队至今。曾获:1998年世界杯大奖赛女子10米跳台冠军;1998年曼谷亚运会女子10米跳台亚军;1999年世界杯女子10米跳台单人亚军、双人冠军;1999年墨西哥跳水大奖赛总决赛女子10米跳台冠军;2000年世界杯女子10米跳台单人、双人冠军;2000年悉尼奥运会10米跳台双人冠军;2001年九运会女子10米跳台冠军;2002年全国跳水锦标赛女子10米跳台冠军;2002年国际泳联世界跳水大奖赛总决赛女子10米跳台冠军;2003年第22届世界大… 相似文献
43.
有这样一道选择题:如果1只羊=2袋米符合等价交换原则,当生产羊的社会劳动生产率降低一半,而生产米的社会劳动生产率提高三倍时,则一只羊可换: A、8袋米 B、6袋米 C、12袋米 D、16袋米 答案应选“D”。因为生产羊的社会劳动生产率降低一半时,则每只羊的价值提高一倍,即1只羊=4袋米。又,生产米的社会劳动生产率提高三倍时,则每袋米的价值只及原来的1/4。(即理解为:米的价值之所以降低到原来的1/4,是因为生产米的社会劳动生产率“提高了”三倍,或“提高到”原来的四倍。)自然,这时一只羊可换16袋米了。 但也还有的学生和教师,未能很好地解决对“提高了”、“增长了”和“增长到”一类表述的准确理解。 数学知识告诉我们,某某劳动生产率或劳动时间提高或增加二倍,应理解为:“提高了二倍”或“提高到”原来的三倍。1992年高考政治题第13题:1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则。当 相似文献
44.
采用微波辐射加热合成了CoFe2O4纳米粉体,并与水热法合成产物进行了适当的比较,结果表明前者可以大大降低反应的时间。通过X射线衍射、红外光谱、SEM电镜、EDS元素分析、TG—DSC测试了CoFe2O4粉体的晶相组成、结构和微观形貌。 相似文献
45.
建设开放性实验平台 提高研究生创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析研究生实验的特点和存在问题的基础上,提出了一种新的能够充分兼顾研究生科研实验特点的全天候开放创新平台的建设模式,实践证明,这种模式可以充分提高设备利用率,解决大多数研究生科研实验条件不足的问题,并最大限度地满足研究生教学、实验、课外活动和教师科研的需要。 相似文献
46.
195 6年冬至 195 7年春 ,随着我国社会主义三大改造基本完成及社会主义制度的建立 ,大量的社会矛盾 ,如生活待遇、就业、物价、共产党与民主党派的关系、民族问题 ,以及国家机关工作人员中存在的官僚主义、命令主义、主观主义等问题暴露出来 ,有些还表现得十分尖锐。自“双百”方针提出后 ,知识分子中也出现了思想上的混乱。这些问题除极少数敌对势力插手外 ,大量的属于人民内部正确与错误、先进与落后、需要与可能之间的矛盾。在这种情况下 ,195 7年 6月 19日毛泽东正式发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 ,从而在科学社会主义史上… 相似文献
47.
古城重庆,山环水绕,绿荫长青,风景喜人。传说,在原始氏族社会的末期或奴隶社会的初期,夏禹王分全国为九州时,就划分巴(重庆)蜀(成都)地区属梁州管辖。在我国最早的文字——殷墟甲骨文中,已有“巴方”一名的记载。重庆为什么叫“巴”,这个地区的人为什么叫“巴人”?《山海经·大荒北经》记载:“西南有巴国,有黑蛇,青首,食象,”《山海经·大荒南经》中也记有巴蛇能吞吃大象,三年之后才吐出骨头的神话故事。古代巴国地广人稀,山高林密,杂草丛生,多蟒蛇虎豹。“巴”字,如蟒蛇蜿蜒状。《说文》石:“巴,虫也,或日食象蛇,象形。”巴人崇拜巨蟒,并以之为图腾,故从此得名,这是一种 相似文献
48.
49.
基于网络在线的智能计算机辅助学与教系统 总被引：7，自引：0，他引：7
本文介绍了基于网络在线的智能计算机辅助学与教系统OL-NBICALIS(online Network Based Intelligence Computer Assisted Learning and Instruction system).对系统的设计指导思想、结构、功能进行了初步的说明.希望能对未来的学习环境及计算机辅助教学环境有所帮助. 相似文献
50.
根据中央统筹城乡发展的要求．2004年1月浙江省委、省政府启动了“千万农村劳动力素质培训工程”(以下简称“千万工程”)，在全省范围组织开展了声势浩大以农村劳动力转移培训为重点的农民大培训。计划2004到2010年．全省培训农民1000万人，其中培训农业专业技能人才100万人，转移就业培训400万人，务工农民岗位技能培训500万人。为认真组织实施好“千万工程”． 相似文献