全文获取类型
| 收费全文 | 703篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 518篇 |
| 科学研究 | 55篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 36篇 |
| 综合类 | 19篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 85篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 58篇 |
| 2013年 | 44篇 |
| 2012年 | 50篇 |
| 2011年 | 42篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 40篇 |
| 2007年 | 38篇 |
| 2006年 | 30篇 |
| 2005年 | 39篇 |
| 2004年 | 38篇 |
| 2003年 | 36篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 3篇 |
排序方式： 共有723条查询结果，搜索用时 31 毫秒
71.
文学作品在外语教学中起着十分重要的作用。它是了解一个民族的习性、心理状态、文化特点、风俗习惯、社会关系等诸多方面的最生动、最丰富的材料。尽管近年来,出现了“重语轻文”的现象,但笔者认为教师如果注重培养学生的文学兴趣,提高他们对文学的鉴赏能力,会使人们不断认识到文学在语言学习中的重要性,而且在课堂教学中将取得令人满意的教学效果。 相似文献
72.
校企合作保障机制的构建既是当前深化校企合作的现实需求,也是推进职业教育改革发展的政策导向。校企合作活动作为一种以关系型服务合约为基础发展起来的复杂法律关系,既可以通过强化合约本身履行预期的内生型路径,也可以通过寻求外部力量、优化其组织形态的外生型路径来构建其保障机制。但是在当前的职业教育体制条件下,并没有一个通用性的法律保障机制可供采用,更为现实和合理的思路是根据校企合作的对象特征、职业院校的体制属性构建一个多元适需的保障机制。 相似文献
73.
基于VPN技术的西部地区图书馆信息资源共建共享方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
鲜鹏 《图书馆理论与实践》2010,(1)
VPN技术在图书馆的应用为西部地区图书馆信息资源共建共享提供了一种新的解决方案。本文就这一方案施行的基础和可行性进行了分析,并对方案的实施范围、组织体系、资源与服务、具体实施方案及可持续发展的保障措施等具体问题进行了研究。 相似文献
74.
西部地区图书馆信息资源共建共享模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章在对已有的各种共建共享模式进行分析研究的基础上,提出了切合西部地区实际的图书馆信息资源共建共享解决方案,并对这一方案实施的基础和可行性进行了分析,对方案的实施范围、组织体系、资源与服务、具体实施方案及可持续发展的保障措施等具体问题进行了深入研究. 相似文献
75.
76.
[背景与导读]
“面积和面积单位”是在学生初步认识周长的基础上进行的，从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。《数学课程标准》指出：“无论是从数学的产生还是从数学的发展来看，数学与现实生活都有着密不可分的联系。学生只有将数学和生活联系起来，才能够切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能真正地被激发，如此获得的数学知识、数学思想方法才有可能真正被用于解决现实生活中的问题。”基于此理念， 相似文献
77.
78.
1989年8月至12月,江苏扬州日报开展了一场题为“多事有事现象”的社会问题大讨论。讨论波及全市的各个阶层、各个方面,它象一股劲风,叩击着千百万人心灵的窗扉。读者普遍认为,这场讨论,一针扎到病态世象的穴位上,是呼唤雷锋精神、奉献精神复归的呐喊。去年8月上旬,编辑部收到一封读者来信,反映江都县花荡乡农民朱其顺的妻子吴宝琴不慎栽倒在树桩上,被截穿左眼,伤势严 相似文献
79.
鲜万标 《北京教育学院学报》2004,18(2):42-48
义务教育是我国的一项基本国策,北京市早在1990年就全面实现了所有学龄儿童义务教育,普及率达到了100%。这些年所走过的义务教育之路,取得了巨大的成绩,但也还有许多令人不满意的地方,需要我们做进一步的探索和研究。本文主要从两个方面来阐述义务教育存在的不均衡问题一是从教育经费的投入方面,一是从人事制度方面师资力量的不均衡来进行论述,并试图提出一些建议来解决我市的义务教育不均衡问题。 相似文献
80.