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51.
浅谈武术散打发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
于子游 《吉林体育学院学报》2005,21(2):134-135
中华武术是中华民族的瑰宝，中华民族传统文化遗产中的一朵奇葩，体现武术本质属性的散打运动如今正在被越来越多的人们所喜爱，如何使散打运动健康的发展，圆武术爱好者的梦，使散打运动成为当今第一搏击运动。结合多年的实践经验从武德和人文精神方面研究武术散打，能够与武术爱好者达成共识。 相似文献
52.
档案本质属性研究之研究 总被引：7，自引：0，他引：7
档案本质属性研究存在着把握档案属性不准确，认识片面化、简单化，逻辑混乱等问题。该作认为，档案与件是同一事物的两个不同个体，不存在本质区别，而在于一般属性差异。 相似文献
53.
来源原则与文件生命周期理论是西方档案学的两大支柱理论,它们都魂系历史主义.从19世纪至今,两大支柱理论经历了形成、并立和完善的发展进程.这也正是西方档案学从形成走向成熟的最佳写照.西方档案学经历了"立魂、守魂"的发展轨迹.当前电子时代,档案学面临诸多挑战.两大支柱理论自我完善的事实证明,档案学必须始终坚守自己的思想灵魂,必须以尊重档案的本质属性和维护档案专业的社会功能为前提. 相似文献
54.
档案和文件是同一事物不同阶段的存在形式.如果将文献作为档案的属概念,档案与图书、期刊、报纸等其他文献相比,具有原始记录性的本质特征.档案的原始记录性植根于特定的社会活动,因此,记录内容的真实性和记录时间的先后,并不能构成原始性的必要条件.档案的原始记录性,具有文件运动过程中的不变性、档案学知识点的基础性、与档案其他属性相比的本原性、与档案学理论和档案实践的和谐性等特点,这些特点从更深的层次体现了档案的本质属性特征. 相似文献
55.
现代职业教育本质属性探析 总被引：18，自引：0，他引：18
现代职业教育的本质属性是什么？对这一问题的认识，由于看问题的角度不一样而出现了多种理解，较长时间形成的比较稳定的观点认为：职业教育“作为一种培养人的社会活动区别于其他类型教育和其他社会活动的根本属性”，就是“职业性、生产性和社会性”，我们姑且称它为“老三性”。职业教育的这三性是否就是其本质属性？是否就是其区别其他教育的显著特征呢？笔者想就此问题进行一些探讨。一一是关于职业教育的社会性。这是黄炎培先生最早提出来的。他在《职业教育机关唯一的生命是什么？》一文中明确指出，职业学校“从其本质来说，就是社… 相似文献
56.
我国职业教育本质研究的现状与省思 总被引：2，自引：0，他引：2
对自20世纪上半叶以来职业教育本质的诸多研究成果进行归纳和梳理,并从哲学概念、职业教育的定位及研究范式等角度进行反思,以期能够对今后职业教育的本质研究工作有所启发和帮助。 相似文献
57.
发展教育服务产业,必须对教育服务的产业属性有一个深刻的认识。通过对人类活动三大基本元的分析可以发现,教育作为服务产业是一种客观存在。而通过对教育服务产业属性特征的分析,则可以发现,事业性和产业性是教育服务的两个非本质属性,它们从不同的侧面表达教育服务的本质属性并共同为其服务,非本质属性的彰显是在特定的历史条件下实现的。 相似文献
58.
从经济法的本质属性审视经济法的价值理念 总被引：3，自引：0，他引：3
尹小贝 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(5):114-118
价值和属性的哲学关系表明，事物的价值是由内在的本质属性决定的。经济法的价值同样由其内在的本质属性所决定，社会公共性是经济法的本质属性，经济法应以社会公益作为其主导价值理念。 相似文献
59.
60.
温建辉 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):38-39
对犯罪概念的定义，大致可分为形式定义、实质定义和综合定义。文章给出了新的犯罪属概念，廓清了犯罪的本质属性，并进一步求证了犯罪客体就是犯罪侵犯的法律关系。从而，文章得出了全新的犯罪定义。 相似文献