全文获取类型
收费全文 | 827篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 564篇 |
科学研究 | 127篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 35篇 |
综合类 | 25篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 87篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 59篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 68篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 61篇 |
2007年 | 54篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 56篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有847条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
一、双宾语在英语中,有些及物动词后可以有两个宾语,一个指人,另一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语,二者合称为双宾语,其句型为:主语 及物动词 间接宾语 直接宾语。例如: 相似文献
52.
设置悬念是老师导入新课的常用方法.如何设置好悬念呢?1、学生考老师.平常是老师考学生,现在反过来,让学生考老师,事情本身就对学生富有吸引力.再加上老师的出色“表演”,学生想探知其中奥秘的心情是不言而喻的.如教学“三角形内角和”时,教师让学生在自己本子 相似文献
53.
54.
55.
造句是培养孩子语文能力不可缺少的基本功。那么指导孩子造句时要注意些什么呢?我认为要注意“七忌”。一、忌照抄课文。孩子造句时不动脑筋,照抄课文中的句子。这样一 相似文献
56.
57.
58.
随着教育学、心理学与人工智能的融合发展,教育机器人对人类的认知、决策、智力、情感等的影响日益受到关注,并在全球掀起了新一轮的发展浪潮。在此背景下,文章首先以2014~2018年Web of Science核心数据库为文献来源,梳理了教育机器人的国际动态与研究热点,发现教育机器人的研究主题可划分为本体研究、设计研究、实践研究、角色研究等四个类团。随后,文章从适用对象和应用场域两个方面,解析了教育机器人的应用情境。最后,文章从需求、社会和技术三个视角,针对未来教育机器人的发展提出了相关建议,旨在解决教育机器人发展面临的现实难题,进一步推进教育机器人在教育领域的可持续发展与应用。 相似文献
59.
第三卷重印说明《中国新民主主义革命时期通史》第三卷于一九六一年由人民出版社出版。一九六二年重印一次。现应读者要求,略加修订重印,算是第三次印刷了。这次重印时的修订,是小改,不是大改。不过虽是小改,还是把多年来收到的读者来信和从各方面征求到的意见,都认真考虑过的。凡是史实确有错误,立论确属不要的地方,只要小改就能解决问题的,都尽可能地改正过来了。有的意见虽然很好,但必须大改,甚至必 相似文献
60.
深圳市闪电定位系统2001年建设并投入业务使用,对深圳市闪电监测做出了极大贡献,2005年针对该系统的一些不足之处,以及一些新技术的应用,我们对该系统进行了一些调整,目前,该系统为珠三角地区乃至整个广东省提供了准确实时的闪电定位信息,该系统在数据传输、数据采集处理、定位闪电、定位结果显示等方面都较原有的闪电定位系统有很大的改进。局域网通过建立B/S结构的网络应用,并通过Intarnet模式下的数据库应用以及与地理信息系统相结合,使得该系统更加符合当前网络技术的潮流。该文简单介绍了目前已投入使用的闪电定位系统的一些特点,从布局到网络通信,从数据处理到用户显示等都做了一些简单介绍。以及与最初建设时的一些比较和改进,希望该文能对今后国内闪电定位系统的建设起到一定的启发作用。 相似文献