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51.
随着教育形势的不断发展,对于教育教学的要求也在不断提高,这就需要教师们在课堂教学中不断完善,提高效率。高校内通信类专业课程的教学也必须作出相应的改革,新的教学方式引入是必然趋势,但不同教学方式在通信类专业课教学中的运用还存在诸多的问题。通过具体问题的分析,剖析了通信类专业课程教学方式的缺憾,并提出改进的建议。  相似文献   
52.
改革开放以来我国经济保持了高速的增长,这是和我国经济制度的变革分不开的,其中FDI、对外贸易对我国经济增长起到了重要影响。本文采用Granger因果关系的检验和Johansen协整检验,分析了我国出口贸易、进口贸易、FDI与我国经济增长之间的因果关系和均衡关系,发现出口贸易、进口贸易、外商直接投资是我国经济增长的Granger原因,它们之间存在着稳定的均衡关系。  相似文献   
53.
基于德尔菲法的高校图书馆公共服务能力指标体系构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校图书馆公共服务能力包括人力资源、服务保障、服务内容、设施资源以及馆藏资源等几方面因素.使用德尔菲法构建了一套评价高校图书馆公共服务能力的指标体系,确定一级指标5个,二级指标24个.选用陕西省6所高校图书馆2008年的统计数据进行了实证检验,结果有效.指标体系的构建旨在对高校图书馆公共服务能力进行科学评价作初步探索,进而为各级政府和高校制定高校图书馆为地方大众服务政策提供理论依据.  相似文献   
54.
本文选择2014-2019年创业板上市公司为样本,研究企业的研发投入对审计费用的影响.研究表明:对上市公司来说,研发投入越多,当期审计费用就越高.进一步研究发现,财务柔性对研发投入和审计费用的正相关关系有抑制作用,即研发投入导致当期审计费用的增加,会随着公司财务柔性的提高而减少;与非国有相比企业相比,这种调节作用在国有企业中更加显著.在国家实施创新驱动发展战略背景下.上述结论可以为新兴企业从提高自身创新能力和资本结构方面提供建议,同时也可以为监管部门的重点关注提供思路.  相似文献   
55.
基于群决策系统的产学研联盟创新机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以群决策系统理论为基础,探讨了产学研联盟与群决策系统之间的“同构”性,说明要实现产学研联盟的有效性和可持续性,应以群决策系统理论为指导,构建产学研联盟的创新机制,最终目标实现区域的产业集成.  相似文献   
56.
根据我校研究生《数理方程与数值解》课程课时少、内容多以及该课程本身难度大等特点,特别是近几年来我校研究生生源情况复杂,在课程教学过程中,从教学内容,讲授方法,教材建设,辅助手段等方面进行了创新,取得了一定的效果和成绩。  相似文献   
57.
韦敏  韦芸 《考试周刊》2011,(31):162-163
电工学是非电类专业的一门专业基础课。课程既有较抽象的理论分析,又有较具体的实践应用。传统的板书花费时间非常多,教学效率低,对理论分析不够直观形象,学生很难理解和接受。多媒体教学不仅信息量大,而且化繁为简、化难为易、化静为动,把学生不易掌握和理解的知识一目了然地展现在学生面前。多媒体的交互性特征增强了学生的参与意识,极大地提高了学生的兴趣。  相似文献   
58.
黄敏  孟开元 《中国科技信息》2011,(4):222-223,236
通过分析美国高校在学生管理、课程教授与考核、校园文化等方面对培养大学生独立自由个性的贡献,深入探讨和剖析了美国高校独立自由对中国当代大学生创新意识、创新能力培养的启示。  相似文献   
59.
石油测井是石油工程专业的一门专业基础课,如何提高石油测井课程的教学效果非常重要。笔者针对石油测井教学中存在的三个问题,结合自身教学实践,从如何提高学生的重视程度、优化教学手段、强化教学效果和引导学生创新这4个方面入手,提出了改善教学效果的方法。  相似文献   
60.
谣言是根植于集体无意识记忆之中,包含民族本土隐秘化的民间话语权力针对现实问题进行的应对、解说、展示与建构,是一种以话语示意与文本变异为特征的集群传播。交互性媒介的出现让公众成为风险信息发布的主体,进一步模糊了信息真伪的界限,使得不实信息转化为社会风险的模式更为复杂。风险社会中具有不断扩散的、人为的不确定性逻辑导致了现有社会结构、社会制度以及社会关系向更加复杂、偶然和分裂状态转变,"知识的不确定性"成为现代社会的特性之一,并挑战了专家的理性与权威,各种危险通过媒体报道,解释前后不一。相互矛盾的解释,使得谣言控制难度前所未有。克服传谣和辟谣的非对称传播状态,必须从重视对本土历史文化传统的研究,重塑官方信息公信力,提高信息能见度三个方面加强谣言的风险防控。  相似文献   
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