全文获取类型
| 收费全文 | 30859篇 |
| 免费 | 165篇 |
| 国内免费 | 370篇 |
专业分类
| 教育 | 24208篇 |
| 科学研究 | 2135篇 |
| 各国文化 | 44篇 |
| 体育 | 1064篇 |
| 综合类 | 534篇 |
| 文化理论 | 163篇 |
| 信息传播 | 3246篇 |
出版年
| 2024年 | 34篇 |
| 2023年 | 215篇 |
| 2022年 | 239篇 |
| 2021年 | 349篇 |
| 2020年 | 446篇 |
| 2019年 | 393篇 |
| 2018年 | 212篇 |
| 2017年 | 408篇 |
| 2016年 | 543篇 |
| 2015年 | 968篇 |
| 2014年 | 2795篇 |
| 2013年 | 2254篇 |
| 2012年 | 2763篇 |
| 2011年 | 3107篇 |
| 2010年 | 2589篇 |
| 2009年 | 2499篇 |
| 2008年 | 2774篇 |
| 2007年 | 2074篇 |
| 2006年 | 1576篇 |
| 2005年 | 1395篇 |
| 2004年 | 742篇 |
| 2003年 | 661篇 |
| 2002年 | 595篇 |
| 2001年 | 624篇 |
| 2000年 | 538篇 |
| 1999年 | 149篇 |
| 1998年 | 94篇 |
| 1997年 | 92篇 |
| 1996年 | 44篇 |
| 1995年 | 46篇 |
| 1994年 | 51篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 28篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
《常州师范专科学校学报》2014,(4):F0003-F0003
《常州工学院学报（社科版）》是常州工学院主办的学术刊物，为双月刊。办刊宗旨为：活跃哲学与社会科学学术思想，增进社会科学领域的学术交流，推动人文学科专业的教学改革，促进社会科学研究。主要栏目有：《常州文化》《四海论坛》《高晓声研究》《文学》《艺术》《成语文化》《翻译研究》《语言文字》《法律社会》《教育纵横》等。欢迎院内外作者积极赐稿。 相似文献
62.
行动导向教学法起源于德国,是20世纪80年代德国职业教育改革的重要成果,改教学方法提倡：做中学（learning by doing）、教师角色转变：“from sage on the stage to guide on the side”）、从经验中学习”（to learn from experience）,强调在“从做中学”;认为“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而获得知识”.其理论基础是：建构主义（Constructivism）。 相似文献
63.
文章通过对大学生就业能力现状的分析,认为大学生在求职就业过程中存在着诸如基础能力欠缺、专业知识不能和实践紧密相连、职业意识淡化、敬业精神不足等问题。这是影响大学生顺利就业的重要因素。针对大学生就业能力存在的不足,对如何提高大学生就业能力,提出了自己的观点和实践中的体会。 相似文献
64.
《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(5):57-57
为了提高学报对学术不端行为的辨别和处理能力,进一步提高学报的办刊质量,本刊自2009年12月起,启用中国知网＂社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）＂对来稿和待发稿进行检测。 相似文献
65.
大连市（以下简称我市）现有义务教育阶段中小学1006所,在校生49万人。1995年,我市在辽宁省率先实现了“普九”。1996年,我市在认真分析“普九”发展趋势的基础上,借鉴国内外教育改革和发展经验,适时提出在全市推进以办学设施标准化、干部教师队伍交流制度化、学校管理规范化为主要内容的义务教育区域均衡发展的工作思路,加快实现“人人受公平教育”的目标。 相似文献
66.
《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):37-37
为了提高学报对学术不端行为的辨别和处理能力,进一步提高学报的办刊质量,本刊自2009年12月起,启用中国知网＂社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）＂对来稿和待发稿进行检测。学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其他违背公共行为准则的行为。 相似文献
67.
孔子是我国历史上著名的教育家、思想家。他一生都在从事传道、授业、解惑的教育工作,因而积累了丰富的教育经验,形成了系统的教育思想。他主张以人为本、因材施教,其教育思想处处洋溢着人性的光辉,对后世产生了巨大而深远的影响。他教育思想的精华,集中地收录在《论语》中。 相似文献
68.
河北省威县人才学校是一所集小学、初中为一体的全封闭、寄宿制农村学校。近年来,学校规模迅速扩大．由1996年办学之初的17名学生发展到2011年的3360名学生．目前已有全国26个省市自治区到人才学校观摩新课堂．耿华武校长还多次应邀到全国各地作教学改革专题经验介绍。如此跨越式发展皆因学校实行了课堂教学改革．创建了快乐高效的“3331”课堂教学模式, 相似文献
69.
新课标十分重视小学生的生活体验,要求立足于学生现实生活经验,着眼于学生的发展要求,努力把基础知识融入生活题材,围绕学生关注的社会生活问题组织教学。生活是现实的、具体的, 相似文献
70.
陈志勋 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):1-2
从工作过程知识的内涵和获得途径来理解工作过程有四个维度。一是从多位现场专家对典型工作任务的描述中提取出来的,强调客观要素的物化的工作程序,提供知识与技能训练的选择依据;二是强调工作人员主观影响的人性化的＂工作行动程序＂,学生从中取得工作经验;三是从具体的、个性化的工作行动过程中抽象出来的＂工作策略过程＂,即BIBB的六阶段模型,学生可以将经验上升为工作策略;四是＂从门外汉到专家＂的职业能力成长过程,契合了从知识＋技能,到经验,再到策略最终建立学科化的知识体系的过程。 相似文献