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61.
网格质量在很大程度上影响着有限元数值分析的准确性和分析过程的可持续性．基于新的网格单元畸变度量体系，文中设计了一种新的关于节点位移的无约束最优化的目标函数，该函数有效客观地反映了有限元计算网格的畸变程度，且通过求偏导数(等于0)，可以得到问题求解的显式表达式，因此，该算法具有设计合理、实现简便、保持拓扑性等特点．此外，还可用于二维几乎所有形状的网格，具有非常强的通用性。 相似文献
62.
在我国,中小学有严格的班额限制,但大学没有任何关于教学班额的政策约束,理论界关于“高校教学班级规模是否能影响教学效果”这一问题也未取得统一认识.但就H大学的调研结果而言,教师和学生都一致认为,高校教学班级规模应该有一个合适的范围,此范围应视专业特性与课程类型而定.从适度规模的价值维度考量,规模过大是目前我国高校教学班级规模最突出的问题.高校教学班级规模过大原因有四:一是高等院校发展诉求与高等教育发展目标的错位;二是招生规模急速扩张与办学条件增设滞后的矛盾;三是班级规模设计战略藐视与战术缺失的交相呼应;四是传统教学方式与先进教学媒体提供的“双重便利”.相应地,要优化班级规模,必须树立正确办学理念,重视班级规模对人才培养质量的影响;努力改善办学条件,为按适度规模进行教学提供物质基础;加强班级规模研究,按照班级适度规模进行教学班的编排;改革传统教学方式,从根本上动摇大班额教学存在的基础. 相似文献
63.
64.
论园艺学实验教学示范中心的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):123-124
从建设思路、队伍建设、管理体制三方面改进了河南科技学院环境与园艺学实验教学示范中心的建设,旨在使示范中心成为一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平实验教学示范中心。 相似文献
65.
李桂荣 《中国教育技术装备》2009,(13)
教学情况表明,一个学生计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。笔者在多年的教学中,通过提高口算能力来提高学生计算的正确率,取得较为理想的效果。 相似文献
66.
目前的课堂教学还普遍存在学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流。这种状况对英语教学极为不利,必须想方设法改变这种沉闷的局面。笔者认为最好的方法就是让课堂教学“活”起来。那么,在新课改背景下的英语教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢？ 相似文献
69.
非英语专业研究生英语教学改革的策略 总被引：7，自引：0，他引：7
李桂荣 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):182-184
非英语专业研究生英语的教学改革要想顺利进行需要讲求一定的策略。它应该始于坦诚、公正、开放、合作原则下的以科学的方式进行的充分沟通。它的基本步骤是循序渐进,分三个阶段来进行;第一个阶段是分级教学,示范教学效果的阶段;第二个阶段是开放教学系统,引入竞争机制的阶段;第三个阶段是以学生的专业方向组织教学,实施效率教学模式的阶段。改革成功与否,关键是人才,而人才的关键是其知识结构。改革是好事,也是难事,合适的激励机制是不可少的。 相似文献
70.