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61.
小学时期是儿童成长过程中的一个重要阶段,这是他们第一次进入学校接受正规的学习训练,从此他们要和教师、同伴建立起一定的社会关系,开始学习如何约束自己的行为,按照社会允许的标准行事。这个时期的儿童第一次面对这么复杂的社会关系,遇到各种从未有过的挫折、困惑,当他们尝试着自己处理,解决这些问题的时候,他们就逐渐开始形成和发展自己的个性心理品质和各种行为习惯。儿童将来是否能成为一个心智健康,有益社会的人,很大程度上取决于他们能否顺利解决小学阶段遇到的各种问题。 相似文献
62.
中学历史教学应加强其德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
吴素珉 《中国基础教育研究》2008,4(2):152-154
马克思主义伦理学认为：道德是由一定的社会关系所决定的,通过社会议论、内心信念和传统习惯来评价人们的行为,调整个人和个人、个人和社会之间关系的原则和规范的总和。它是人类社会的特有现象,是一种特殊的社会意识形态,是人类不可缺少的行为规范。道德品质是一定社会或阶段的道德原则规范在个人身上的体现和凝结, 相似文献
63.
《海南广播电视大学学报》2018,(4):32-36
孔子和马克思的思想在当时的时代产生了不可估量的影响,时至今日,仍有很多思想值得我们学习研究。这也是本文写作的目的,因此,围绕孔子人伦观和马克思社会关系论展开对比,不是要得出孰优孰劣结论,而是根据"异中有同,同中有异"的研究方法说明孔子人伦观和马克思社会关系论的关联性,强调二者对我们今天的指导意义。 相似文献
64.
一定群体和组织中的人们总是处于一定的社会关系之中,而一定社会关系之中的个人在互动过程中必然会在互助、合作的同时也存在着矛盾和冲突。这是人类社会交往活动的客观事实。师生互动,作为社会交往活动的一种特殊类型,同样如此。教师和学生在互动关系上也既有着和谐、一致的一面,又存在着分歧、对抗、冲突的一面。 相似文献
65.
66.
王孝哲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(2):1-7
社会关系和谐是各个历史阶段人们普遍追求的价值目标。社会主义社会之前的阶级社会,不同阶级的人们在根本利益上相互对立,不可能实现真正的社会关系和谐。构建和谐的社会关系是社会主义的本质要求,只有在社会主义社会人们才会开始自觉促进社会关系的和谐,这是社会主义社会满足人民群众需要的重要价值之一。在社会主义初级阶段,我们必须扎实做好各方面的工作,积极构建和谐的社会关系。 相似文献
67.
构建当代教育中和谐的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
师生关系是在特定的教育结构中表现出来的教师和学生之间的社会关系和人际关系．构建和谐师生关系．不但能营造和谐愉悦的教学情境．提高教与学的效果．还有利于培养师生健全的人格和健康的心理．激发学生的学习积极性和动机． 相似文献
68.
人性是人之为人的根本。在人性的问题上,古今中外的哲学家有不同的看法,本文重点从人的类本质和人的社会关系本质的统一来阐述马克思的人性观,并对马克思的人性观的特点进行了探讨,进而在构建社会主义和谐社会的背景下来阐述马克思主义人性观的现实意义。 相似文献
69.
70.
《体育健康知识画刊》2012,(1):88-89
大学生生活调查:#大学生蓝皮书#2011我们的生活-大学生生活形态调查系列主题论坛"60与90后的对话-90后的就业元年"中南财经政法大学站活动时间:2011年11月21日15:00——16:30活动地点,中雨财经政法大学文泉楼报告厅敬请关注!11月21日10:59采自腾讯微博全部转播和评论(2)转播评论更多 相似文献