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71.
本文从学校教育的特点论述了对学生进行德育教育最直接的是教师,并针对机械专业课的教学特点,阐述了如何在机械专业课教育教学过程中实施德育教育。  相似文献   
72.
强化技能训练,突出实践教学,培养职业型人才是高等职业教育的要求,本文介绍了我院近几年清理思路,制定科学合理的教学计划,以能力为本,建立健全实践教学体系的一些做法。并着眼未来,不断完善职业教育体系的一些思考。  相似文献   
73.
高职学校的《公差配合与测量技术》课程教学,要适应职业教育的特点,既要强调学生必要的基础知识学习,又要培养学生应用知识的能力和实际动手能力.  相似文献   
74.
徐文达 《内江科技》2007,28(12):145-145
通过介绍项目教学法在实践性教学中的应用实例,对项目教学法的基本内涵、实训项目的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨,指出项目教学法应成为高职实践性教学改革的主要方向.  相似文献   
75.
郝继伟 《中国科技信息》2005,(24B):189-189,196
1,我国职业教育的现状 改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,职业教育形成相当规模。据统计,2001年,全国初等职业教育招生30万人,在校生83万人,中等职业学校招生398万人,在校生1146万人;独立设置的高职院校386所,招生为35万人,在校生为72万人。与1980年相比,中等职业学校在校生规模增加了4倍多,独立设置的高等职业技术院校在校生的规模增加了11倍。  相似文献   
76.
吴小娟 《科教文汇》2007,(9X):70-70
资料统计,目前我国缺乏大量的高级技工人才,职业教育面临着重大的挑战。怎样在课堂上锻炼学生的技能,提高学生的综合素质,笔者通过在《FLASH动画设计》课中尝试应用项目教学法,取得了一定的成效,本文对此作出阐述。  相似文献   
77.
中等职业学校学生心理健康教育的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容,本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性,以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题,提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法。  相似文献   
78.
专业实践共同体作为职业教育教师队伍建设重要抓手,具有平等性、共同性、实践性、共享性等特征。当前职业教育教师专业实践共同体建设主要存在成员共同愿景的缺失、管控体系下民主参与较少、利益相关者权责不清与动力不足、管理制度缺乏认可等方面问题。利用治理理论中共融、民主、责任、合法性等理论可以为解决职业教育教师专业实践共同体建设问题提供新的视角。  相似文献   
79.
职业教育体系是在工业化背景下产生的,现代职业教育体系则是在大工业、信息化和全球化浪潮中形成的,其背后的历史逻辑是职业教育与生产方式和社会经济发展维度密切相关性,而职业教育的美国CBE模式、德国FH模式和日本双元制串行模式等,均与其在世界经济链条中的角色地位相对应。中国正在由世界经济大国转向经济强国,在全球产业链和分工体系中由生产型转向创新与生产并重型;中国职业教育也必然由高等职业教育、应用型本科过渡到应用型大学体系,建立起中国特色现代职业教育体系。  相似文献   
80.
教师队伍建设是大力推进现代职业教育发展的第一资源。江苏五年制高职教育要在强化顶层设计、做实企业实践、发挥大赛激励作用、推行现代学徒制、重视文化课教师配备、推进名师工作室及技能大师工作室建设等方面重拳出击,以有效提升高素质技术技能人才培养质量。  相似文献   
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