全文获取类型
| 收费全文 | 124篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 48篇 |
| 科学研究 | 1篇 |
| 体育 | 69篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 4篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有125条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
床头柜放着经常翻阅的三本书,都是围绕变革的国外翻译专著。这是我最近的关注热点,因为学校立项了2007年上海市教育科学研究重点课题"全纳教育视野下特教学校变革的行动研究"。 相似文献
72.
感恩——愿天底下好人一生平安在23年的职业生涯中,总有很多事情,让我感动不已,总有很多人,让我难以忘怀……2010年10月9日,亲切、平和、低调、善良的汤盛钦教授离我们远去。当时,我正想模仿崔永元"口述历史"的做法,采访老特教人,记录他们的付出与坚韧,梳理长宁乃至上海特殊教育走过的艰辛与辉煌。在当时拟定的老同志名单中,汤老是排在最前面的几位之一。噩耗传来,深深的遗憾难以言表……而在我心中久久盘桓的,更有对老先生浓浓的感恩之情。那是1998年,我正主持把上海市聋人中学转办为上海市长宁区初级职业技术学校的工作。 相似文献
73.
北京市人大常委会副主任陶西平在１９９８年全国体育教研员讲习班上，作了《素质教育与当前的教育发展和改革》的专题讲学（详见本刊１９９８年第６期与１９９９年第１期），他在讲学中分析“应试教育”的弊端时，尖锐指出：现在，在我们的教育中又从“应试教育”延伸出来... 相似文献
74.
大龄智障学生初职教育支持式课程的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
背景支持式课程是一套帮助大龄智障学生从学校生活有效地过渡到成人工作生活、社会生活的特殊教育学校课程。我校在由上海市聋人中学转为初职校的过程中产生了一系列新的问题。在全国没有大龄智障学生职业技术教育课程与教材背景下,我校努力为全国同类学校开发课程与教材。为此,我校开展了大龄智障学生初职教育支持式课程的研究。 相似文献
75.
一个国家、一个地区、一个企业、一个学校都要有一个良好的形象。随着改革开放的深入发展，面对国内外企业、地区的强烈竞争和挑战，我国一些优秀的、高明的管理或企业家纷纷策划“CI形象制胜”的战略来增强内部活力，重整内部管理，提高员工士气，强化融资能力，塑造新的地区、企业形象。如：中国银行、中国国际航空公司、中国平安保险公司、中华自行车集团、广东太阳神集团有限公司等等，国内一些大中型企业也纷纷导入CI设计策划。这反映了国内外对CI形象设计的重视，反映了世界经济竞争的一种趋势。 相似文献
76.
夏峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z2)
上海市长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")是一所特殊教育学校。81年前,一位英国传教士用他生命的赤诚创办了这所学校;81年后,我们以平均28岁的青春热诚,面对我们可爱的智障孩子,建设着我们的"生命共同体",并以此作为学校文化建设的核心价值。 相似文献
77.
夏峰 《中国职业技术教育》2001,(12):16-17,32
美国著名管理学家约瑟夫Ｍ·普蒂博士在《管理学精要》一书中，对人力资源管理要解决的基本问题，表述如下：“寻找合适的人员，为其安排合适的工作，为了更好地完成工作对其进行培训和指导，提供良好的工作环境去激励员工并保持这种激励，以使企业和员工获得回报并得到承认。”“立体化管理”以研究为总揽，以民主为基础，以法治为保障，以需求为依据，以学习为主线，以课题为形式，以创新为要求，努力建设一个学习型组织、研究型学校。这一理念的落实有三大抓手，即优化队伍建设、优化课程教材教法、优化资源运作。所谓资源有三大类：人力… 相似文献
78.
坚持面向全体学生的正确方向重点抓好农村学校体育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 《学校体育工作条例》总则指出:“学校体育工作应当面向全体学生”。一所学校如此,一个地区如此,全国也应如此。学校体育工作能否坚持面向全体学生的问题,实质上是能否坚持社会主义方向的问题。农村中小学占全国中小学的85％,农村中小学生占全国中小学生的75％。由此可见,农村学校体育是一个大头。如果丢掉这个大头不抓,只抓小头,只抓少数,就从总体上背离了学校体育的社会主义方向。而且,农村学生能否得到体育教育是判断一个地区是否真正贯彻全面提高学 相似文献
79.
80.