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71.
企业家精神与活里克大学的岂崛起 总被引：3，自引：0，他引：3
建校于1965年的活里克大学（Warwick University又名华威大学），只经过三十年的发展，就跻身于巩固大学排行榜的前列。本文介绍活里克大学的成长历程，分析它取得成功的经验，并由此探讨这样一个问题：缺乏学术传统的年轻大学依靠什么与名牌大学竞争并在竞争中取得优势。 相似文献
72.
义务教育择校收费政策问题的双重思路 总被引：1，自引：0，他引：1
义务教育公立学校系统择校收费政策问题触及的是我国教育改革和发展中的深层次问题。本文从义务教育公立学校均衡系统和特色系统构建的双重思路探讨了择校收费政策问题的解决策略。我国新修订的《义务教育法》通过经费保障机制的完善、缩小校际差距的策略和对于政府的问责制等奠定了学校均衡系统发展的基础。特色系统的建构同样十分必要,应当从特色系统的学校选择、学校管理方式和教学方式的变革等角度去思考。 相似文献
73.
建设高等教育强国,需要从实现人类命运共同体的角度去思考,便于得到全世界的理解和认可。本文基于党的二十大报告,分析了对高等教育强国的几种理解,概括了我国高等教育发展现状,客观展示了高等教育强国建设成就和存在的差距,提出了建设高等教育强国的信心保障,并从具体落实的角度提出建设高等教育强国的政策建议。 相似文献
75.
国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,全面启动了新一轮考试招生制度改革。考试招生制度改革特别是高考改革,是教育领域综合改革的重要领域和关键环节,既关系到国家发展大计,也关乎每个家庭的切实利益。北京师范大学高等教育研究所召开首届教育家对话企业家高考改革微论坛,围绕考试形式、考试内容改革、招生录取方式改革,招生计划分配等方面的内容进行了深入研讨。在此基础上,针对健全高中综合素质评价的内容和方式、构建多元录取机制,提升高校在招生中的自主权、加强综合改革等方面提出意见和建议。 相似文献
76.
英德职业培训的比较和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
英德职业培训的比较和思考洪成文在当代职业培训的相关文献中,关于英国和德国的介绍和研究是较为丰富的,然而对两国在职业培训上的异同加以比较的研究却为数甚少,这种状况可能反映着这种比较本身的困难,也可能误以为两国的职业培训大同小异而予以忽视。本文的基本观点... 相似文献
77.
互联网技术对于扩大教师培训规模、提高培训效益具有巨大推动作用。新互联网技术的应用在教师培训中能够解决多少问题、发挥多大效益以及可能给教师培训带来多大挑战,都是具有很强政策研究价值的问题。我国教育发展目标和教师培训的现实需求要求教师培训升级换代,虽然互联网技术能在很大程度上优化教师在职培训的过程和效益,但仍然面临全员覆盖与全员参与之间的差距、成本效益的体现和确保未充分解决等挑战。因此,互联网时代做大做强教师培训要在理念、规范引导、经费资源拓展以及专家保障等方面做出努力。 相似文献
78.
79.
本文探讨了公共外交概念的起源和发展,选择四大职能,即大学作为外交思想提供者、外交政策批判者、外交和平使者和外交人才培养者,论述了美国大学公共外交职能及其案例,展现了我国大学公共外交所蕴藏着的巨大资源,提出了发展我国大学公共外交职能的相应对策。 相似文献
80.
90年代西方教育管理中的全面质量管理思想 总被引：3，自引：0，他引：3
全面质量管理(TQM)是一种新的质量管理理念和技术。它首先盛行于西方的企业管理,并很快波及到教育界,成为90年代西方教育管理理论与实践的热点。TQM的教育管理观包括:把教育看成服务的教育观;以顾客为导向的教育质量观;含有内外顾客的顾客观;品质文化观和不断改进、重视过程的质量提升观。教育经费危机、教育的市场化、公众对教育的要求提高及西方教育管理界追随企业管理的传统是形成西方教育管理TQM热潮的原因。 相似文献