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71.
作为智顗生前的助手及其圆寂后的接班人,灌顶在天台宗发展史上举足轻重。可以说,天台宗创始于智顗,但却成熟于灌项,这有三方面的表现:他将智顗一生所宣讲的“天台学”整理结集成文字流传后世,使天台宗有了自己的文字经典;他为智顗集史作传,使天台宗有了自己的教主;他将还不太为人所熟悉的“天台学”与当时在社会上有广泛群众基础的“涅槃学”进行融通,引导大批“涅槃学”的信徒皈依于天台宗,使天台宗有了自己的组织体系。这最后一个方面体现了灌顶在佛学上的创新以及对智顗的超越,并最终使天台宗成为一个强有力的既有理论体系又拥有较多信徒的有组织的佛教宗派。 相似文献
72.
我国民事立法确定了共同侵权连带责任的承担制度，这对于保护公民、法人的合法民事权益，无疑起着十分重要的作用。然而，在现实生活中出现了一种不同于一般共同侵权行为的特殊共同侵权行为，即“加害人不确定的共同侵权行为”。对这类行为，，有的称为“共同危险行为”①，有的称作“准共同侵权行为”②。这些文章从不同角度揭示出了这类行为的含义和特征，但似嫌不够准确、恰当，有进一步探讨的必要。加害人不确定的共同侵权行为，是指两人以上共同实施某种可能致人损害的行为并业已造成他人的合法民事权益受到损害，但又无法查明加害人是… 相似文献
73.
陈坚 《聊城师范学院学报》2006,(5):46-49
孔子、佛陀和苏格拉底三位大圣人皆善于与弟子进行交谈，并在交谈中发表自己的观点，教育弟子。不过，他们三人所实行的交谈方式是不一样的，其中孔子实行的是“侍坐”交谈，佛陀实行的是“启请”交谈，苏格拉底实行的是“助产”交谈。但是，不管何种交谈，它们都是在自由、平等和轻松的氛围中进行的。这种自由、平等和轻松的交谈是在学术活动中应该提倡的，也是学术发展所必须的。 相似文献
74.
陈坚 《云南教育(高教版)》1997,(1)
发挥艺术院校的优势加强精神文明建设陈坚当前，我校师生员工怀着满腔热情，认真学习党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》，越学，思想越明朗，越学，越感到中央抓社会主义精神文明建设具有极为重要的现实意义和深远的历史意... 相似文献
75.
《上海市中学地理课程标准(征求意见稿)》倡导自主探索、合作交流、实践创新的地理学习方式,充分体现了主体教育关于努力培养与发展学习主体的自主性、主动性、创造性思想,自主探索是学生参与的本质。创设教学情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的需要,依据一定的教学内容,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围。 相似文献
76.
<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,它占据了语文教学很大的比重。但从目前的教学情况来看,普遍存在着"学生怕写、教师怕教"的现象。如何激发学生的写作兴趣,成了当前作文教学亟待解决的问题。笔者就试图从三方面具体阐述培养初中生习作兴趣的方法。一、话题诱发教师在设计话题时,应尽量选取与学生的生活经验相关的命题,引起学生的写作兴趣。也要尽可能地加以创新,使得作文题目较为新颖别致、含义深刻,充 相似文献
77.
78.
创设有效的教学情境，有利于培养学生的学习兴趣，促使学生积极主动地探求新知，提高课堂学习效率。但在实际教学中，由于诸多原因，情境的创设往往“变味”或“走调”，失去了应有的价值。那么，在数学教学中如何创设有效教学情境，构建高效灵动的课堂呢？一、创设情境要注重“真” 相似文献
79.
普通高中一般存在生源素质起点低的情况，面对目前理科生竞争日趋剧烈的局面和新的高考方案要求，要想取得良好的高考成绩，就必须在教学中讲究科学，打破常规，勇于探索，方法得当。 相似文献
80.
疲劳可分心理疲劳和身体疲劳.心理疲劳往往被人们忽视,专家们认为,心理疲劳是由于大量的“生活事件”的影响,使人们长期心情压抑或突然受到强烈的刺激造成心理平衡失调,也有人称为心理陷入“心力衰竭”的状态.心理疲劳主要表现为:l、早晨起床后,感到全身无力,心情不好,懒得跟别人说话.2、讲课时,提不起精神,时常走神、走嘴、3、容易感情冲动、会因一点小事对学生发火.4、眼睛易疲劳,出现眩晕、腰酸背痛、恶心等.5、有又乏又困的感觉,可又睡不着.6、没有食欲、挑食,口味变化快等.心理疲劳往往是从生理方面表现出来的,如果不认真对待这些生理变化,最终会导至病变. 相似文献