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81.
郝若平 《山西大学师范学院学报》2011,(5):111-113
教师、家长是学生成长中的重要他人,教师与家长关系的存在是以学生为纽带的,因此,发生在家长与教师相互之间的社会行为对正在成长的学生必然会产生影响。由此从生态学的视角探讨在亲师关系中影响青少年成长的两个微系统（教师与家长）,从而挖掘出对青少年的发展造成潜在影响的环境因素,并在相互作用过程中把握这些因素,寻找出它们变化、发展的规律,同时运用这些规律促进青少年的发展。 相似文献
83.
近年来,我国城市绿化得到长足发展,但许多绿地形式单调、功能单一、维护投入大,而重景观、轻生态以及过分追求“一次成型”的状态也远未改变,影响了城市绿地系统的健康和服务功能。以人为本、天人合一成为挂在嘴边的一句话,以人为本就是满足人的需要,但是人的需要是多方面的,怎样去取舍?天和人怎样才能合一,或者接近合一?这些问题没有完全解决。 相似文献
84.
85.
86.
《中外科技政策与管理》2007,(10):60
党的十六大以来，我国提出了全面建设小康社会的战略目标，指出要走信息化带动工业化，工业化促进信息化的新型工业化道路，以电子政务来促进社会和谐，将成为未来我国电子政务建设和发展的新重点。中国社会科学研究院承担的重大课题“电子政务的行政生态学理论、方法与策略研究”第一次从国内外行政生态学的角度，对电子政务进行系统的研究， 相似文献
87.
21世纪的大学将日益走向社会的轴心,承担更多的历史使命.加强大学文化建设,是推动经济与社会发展、实现人民群众文化利益的本质要求.人类文化由科学文化向生态文化的演进将改变大学文化的生态,因而大学文化应致力于生态体系的探究与建设,注重人-教育-环境的和谐与平衡,造就校园文化生态的新天地,推进现代大学的可持续发展. 相似文献
89.
建设产业生态学的中国学派 总被引：4，自引：1，他引：4
从存在性、直观上、理论上三方面论述了建立产业生态学科的合理性,研究了产业生态学与产业经济学二者的关系,指出产业生态学是生物生态学与产业经济学交叉融合所形成的学科;并对于产业生态学中若干重要问题予以澄清:两种产业生态学、英文词汇“industry ecology”的涵义等;最后对建设产业生态学的中国学派提出了三点建议:包括产业生态学领域的学者应当首先明确的问题及我国产业生态学实证研究的切入点的选择等方面。上述工作的目的在于为产业生态学的发展指明方向,大力推动我国产业研究工作的创新。 相似文献
90.
论图书馆系统的生态过程 总被引：9，自引：2，他引：9
通过对自然、生物、社会、文化四者发展过程的分析比较，运用唯物辩证法，论证了图书馆系统的发展是一个普遍联系的生态过程。 相似文献