质疑批判消解——"休谟问题"的波普尔方案及哲学反思     

刘建平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(5)

和演绎推理相比,归纳推理的特殊性表现在两个方面:内容的扩展性和形式的非必然性.作为扩展性的非必然推理,归纳不可避免地遭遇到"休谟问题"的纠缠.该问题的核心在于,我们能否对归纳推理和有关归纳信念的合理性提供证明以及如何证明.面对众多的积极辩护措施,波普尔另辟蹊径,在其批判理性主义基础上提出了釜底抽薪式的否定消解方案,即归纳推理因缺乏逻辑学依据和经验科学基础,故应被驱逐出科学方法论领域,从而归纳问题根本不存在.处理波普尔哲学的最好方式,就是对他的批判理性主义以及奠基其上的否定消解方案展开客观公正的批判和反批判.一方面,波普尔的批判理性主义中蕴含着深刻的质疑、批判、创新的科学精神及合理因素,其对休谟问题的消解方案也的确在某种程度上暴露出传统归纳方法和归纳推理的逻辑漏洞,但另一方面,隐藏在波普尔方案中的批判理性主义由于超越了真理和谬误之间的微小界限,从而走向了另一个极端,那就是矫枉过正的极端否证主义.  相似文献   

唐朝的官职制度     

刘建平 《河北自学考试》2009,(4):61-61

“官”文化,是中国传统文化最重要的组成部分,于国于民都有其深刻的影响力。对于国家,完善的官职制度是国家昌盛的基础。唐朝是中国国力相对于世界平均水平最为鼎盛的时代。究其原因,除却当时相当长一段时间内,中华大地风调雨顺、谷物丰盛,为唐朝中期稳定的发展和壮大,打下了坚实的基础以外,唐朝官职制度的健全也是其重要原因之一。  相似文献   

开放大学教学模式探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘建平  汪跃平  张竹英 《湖北函授大学学报》2012,(2):4-5

开放大学的教学模式创新应该在电大远程开放教育的基础上进行升华,关键要突出“开放性”。利用电大在线实施远程开放教育的新型网上教学模式,此模式不失为开放大学开放教学模式之一种选择或借鉴。因为建立以云计算技术为核心的“国家开放大学远程教育云”,以此强大的技术为支撑的远程开放网上教学必定是开放大学教学模式的大趋势。在教学理念上,必须切实注重以网络及多媒体为特征的现代远程教育技术手段的运用,注重以“学生为中心”的教育思想的确立及学习模式的构建转变。需要在教材建设、课程设置、教学模式和方法、考试等各方面全方位的变革。让学生学习就像在网上购物一样方便。  相似文献   

对青少年篮球比赛心理状态的认识与分析     

刘建平 《中国科技信息》2009,(24):262-262,266

青少年蓝球运动员在同一阶段或同一场比赛中会表现出很大的差异,发挥不稳定,忽而成熟稳定,进攻防守技术运用合理恰当,战术配合思路清晰,甚至超水平发挥.忽而不会打球,失误频频.通过文献资料和专家访谈,对青少年运动员再比赛心理方面表现进行深入研究,认为提高队员心理素质要通过:呼吸调节法,回想过去成功的比赛,期望值不宜太高……等方法来有效的调整运动员心理状态,增强把握比赛的能力,提高运动成绩.  相似文献   

会学 善学 乐学——高职大学生开发自身资源探析     

刘建平  刘纪龙 《泸州职业技术学院学报》2009,(1)

高职三年正是大学生风华正茂之际,如何经营好生命历程中这段黄金时代,便成为高职大学生日后就业、走向成功的关键。笔者留心近几年高职毕业生中的就业"幸运儿",注意到他们在校期间与众不同的学习方式,观察到他们之所以择业成功的一些并非偶然的因素,从心理学角度归纳梳理出高职大学生开发自身资源、走向成功的策略。  相似文献   

红色文化资源融入课程思政的路径研究     

刘建平 《教育评论》2020,(10):81-85

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新时期新形势下企业文化建设的新思路     

刘建平 《中国职工教育》2008,(12)

一、应把企业社会责任作为新时期企业文化建设的重要内容 “企业社会责任”的概念起源于欧洲,现在西方社会在对企业进行业绩评估时已经将社会责任作为一项重要指标。企业的社会责任要解决的一个主要问题是资本与公众的矛盾和企业与消费者的矛盾。要搞清洁生产、减少污染、保护环境,就要减少利润。生产优质产品,不欺骗顾客,也存在着与消费者争利的问题。企业是否诚实地为顾客服务,是否提供优质的服务产品,这都关系到企业的精神和文化。为了人类的生存和经济的可持续发展,企业一定要担当起保护环境、维护自然和谐的重任。节能降耗、节能减排不仅关系国民经济的可持续发展,对企业来说也意味提升竞争力;不仅能为企业带来经济效益,也会给企业带来巨大的社会效益。  相似文献   

分析化学的发展现状和展望     

穆永江  刘建平 《新疆教育学院学报》1996,(3)

分析化学的发展与化学的发展紧密相关，化学的发展，起源于古代的冶炼术。根据出土物的考证，人类最早使用的金属要算是青铜器，青铜器时代在历史上几乎存在了两千年，它的发展过程是非常缓慢的，这是由于青铜器起初只是洪贵族阶级享用，其工艺是保密的。随着产量的增加，产品才被用于制造笨重的工具和武器。后来，冶炼术有了进一步的发展和提高，炼出了铁，出现了铁器时代，对生产力和社会的发展起了很大的推动作用。到公元一世纪，首先在希腊出现了炼金术，贵族阶级忘图使践金属变成金，以满足权贵们对财富的奢望，同时他们为了永远地占有…  相似文献   

教育要无痕     

刘建平  王会永 《中学教育》2004,(7):49-50

周日到朋友家做客,他向我倾诉了一件烦心事: 朋友的儿子上小学二年级,有一天放学回家对爸爸说:“爸爸,我们班主任老师让你到学校去一趟。”第二天朋友见到了他的、班主任老师。寒暄几句后,老师便将孩子叫到了办公室,当着其他老师和家长的面,开始数落孩子  相似文献   

形式主义刍议     

刘建平 《娄底师专学报》2001,(3):35-36

形式主义是片面追求形式而不问实效的一种自欺欺人的作风和思想方法。其实质就是违背全心全意为人民服务的宗旨，它损害党风建设和社会主义现代化建设。要力戒形式主义，必须加强党性教育，克服宫僚主义，真抓实干，求真务实。  相似文献