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为掌握微型四旋翼工作原理、姿态监测、系统建模以及位姿在线控制和调试方法,设计了微型四旋翼位姿监测与控制实验系统:软件基于C#、MatLab和MDK开发,能够实现微型四旋翼姿态实时监测、系统仿真、在线调试与控制;硬件包含四旋翼本体、遥控器和调试支架,能够进行微型四旋翼桌面在线调试。依托系统设置了五大项14小项实验内容,实际运行表明系统可以满足相关学习要求。 相似文献
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徐娟 《中国现代教育装备》2021,(5):147-148,160
针对在线教学课堂教学质量评价体系进行研究,构建学生、督导、同行三维度的在线课堂教学质量评价指标体系,为在线教学质量监控和提升提供一定的参考。探讨了评价指标体系构建的目的在于建立在线课堂教学质量评价数据库,利用数据库中的数据对教师在线课堂教学质量进行精准分类评价,以实现教师在线教学能力和教学质量的“双提升”。 相似文献
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陈亚仁 《福建工程学院学报》2021,(6):520-523
通过对引进的铝合金熔体在线净化系统主要参数的研究,优化与改进了净化系统的结构设计,包括反应器、氩气控制系统和石墨转子等核心部件,实现了铝合金熔体在线净化装备的升级创新,其除气除杂效果显著,分别超过40%和85%,铝合金熔体纯净度达到高等级。 相似文献
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针对全球化时代的高等教育问题,分析基于全球胜任力的教学现状,根据教学实际问题,提出基于全球胜任力的教学目标,设计了C语言全英文课程在线教学体系。从全球胜任力的4个维度出发,介绍如何培养具备全球胜任力的领军人才。 相似文献
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为全面系统分析在线学习投入度影响因素,提升学习者在线学习质量,从学习生态观视角出发,使用系统动力学方法,构建学习者在线学习投入度影响因素系统动力学模型。采用层次分析法对模型进行仿真分析,结果显示：教学环境、社会交互环境、情感心理环境对学习者在线学习投入影响较强,物理环境和制度规范环境影响较弱。进一步分析表明,教学活动设计、与教师交互和情感体验是影响在线学习投入的高杠杆因素。从精心设计教学活动,优化教学环境;发挥教师主导作用,构造多边良性循环的社会交互环境;增强学习者情感体验,构建各子系统协同共建的情感心理环境等方面着手,致力于提升学习者在线学习质量,能促进在线学习系统平衡、协调和可持续发展。 相似文献
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“互联网 教育”的技术背景下,大规模在线开放课程建设成为教育模式改革的重要途径,在线开放课程的建设是大势所趋。本文以《材料性能学》课程为例,介绍《材料性能学》在线课程的建设过程与建设过程中碰到的一些问题,将从课程概况、在线课程建设、课程建设反思三个方面进行阐述。 相似文献
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陈金力 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):38-39
通过分析泉州幼儿师范高等专科学校在疫情期间线上教学的总体情况,提出在突发情况下有效开展线上教学工作的具体措施.通过线上教学的测评结果,分析线上教学的质量与成效,同时针对线上教学工作存在的问题,提出进一步改进措施. 相似文献
100.
李静 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):59-60,63
在线教学在疫情的特殊时期应需求而普及,一经广泛应用,其优缺点自行显露.如何引导学生适应新教学模式并积极主动参与其中,进而提高在线教学成效成为诸多一线教师的研究焦点.以英语专业精读课程某一单元主题为例,依托线上教学的完整环节诠释线上教学模式中以培养学生自主学习能力为导向的教学设计. 相似文献