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91.
线上化学教学是一种异步教学,师生不能面对面进行互动。教学设计是以学生为中心展开的,旨在提高学生学习的效率,并最终指向化学素养的提升。线上化学教学要提高适切性和有效性,必须要解决好线上如何开展化学实验教学、如何以学生为中心开展化学教学、如何解决教学节奏过快的问题。  相似文献   
92.
PLC的中文全称是可编辑逻辑控制。具有操作简单、抗干扰性强、实用性强、自我修复的特点。PLC技术凭借自身的优势在自动化控制中得到了广泛的应用。本文分析主要探讨了PLC技术在电气自动化控制中的顺序控制、开关量控制、数控系统以及闭环控制中的应用,并对未来PLC进一步发展进行了预测。随着PLC技术的提高,相信在电气自动化控制中的应用前景将更为广泛。  相似文献   
93.
近两年,全国范围内陆续出现高职院校转设升本的成功案例。邢台职业技术学院也积极争取,升为本科层次的职业技术大学。新建职教本科高校作为教育领域的新成员,它的各方面建设都在探索初期阶段,学报是大学对外交流的窗口,也需要认真思考转型后的建设发展。回顾我院学报的发展历程,从管理体制、稿源质量和编辑能力三个层面分析学报现状,并提出了今后的三点未来展望。  相似文献   
94.
稿约     
《宁波教育学院学报》2021,(2):F0003-F0003
《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊,创刊于1999年,中国标准连续出版物号为ISSN 1009--2560 CN 33-1241/G4,双月刊,140页,全国教育院校学报优秀期刊。本刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。  相似文献   
95.
稿约     
《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊,创刊于1999年,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-2560 CN33-1241/G4,双月刊,140页,全国教育院校学报优秀期刊。本刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果,面向高校、科研机构、中小学及幼儿园的理论研究者。主要栏目有:学前教育研究、儿童研究、教师教育研究、高等教育研究、思政教育研究、浙东文化论坛、教育管理与实践、中小学教学研究、语言与文学、体育与健康等栏目,广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅的具有问题意识和社会价值的学术论文,热忱欢迎广大学人惠赐稿件。  相似文献   
96.
当今时代,客户的需求和翻译效率是推动语言服务业快速发展的两大驱动力。而随着大数据和人工智能的不断发展,机器翻译因其不断提高的精准度而在翻译领域崭露头角,在翻译项目中发挥越来越重要的作用。同时,译后编辑也是保证翻译质量把关的重要因素。该文以笔者所参与的汉英翻译项目为例,分析机器翻译在项目中发挥的优势和问题,找出合适的译后编辑策略。分析发现,汉英翻译中,机器翻译在术语准确性,文化背景处理和句子逻辑关系处理上略显不足,译者可采取查询专业资料统一术语;根据中英文表达方式的差异,调整句中成分的修饰关系和逻辑关系;对文本进行译前编辑,使文本行文转换成适于翻译成英文的结构。  相似文献   
97.
《宿州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准,由安徽省教育厅主管,宿州教育学院(宿州职业技术学院)主办的综合性学术期刊,国内统一刊号为CN34-1227/C,国际标准刊号为ISSN1009-8534。根据国家标准和《中国高等学校社会科学学报编排规范》《中国高等学校自然科学学报编排规范》,本刊对来稿要求如下。  相似文献   
98.
为扭转当前科研评价中SCI论文功能被异化、作用被盲目扩大的现象,国家近期出台了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》和一系列政策文件.分析"SCI至上"的影响和破除"SCI至上"给高职学报带来的机遇,提出高职学报应为建立我国在国际学术领域的话语体系、积极发表生产一线的科技成果做出自己的贡献;结合高职学报发展现状,阐述在破除"SCI至上"背景下,高职学报创新发展的路径;强调高职学报应不忘办刊初心,牢记办刊宗旨,抓住机遇,迎接挑战,练好内功,不断提升办刊水平和期刊影响力.  相似文献   
99.
随着电子数字技术的发展,数字新媒体应运而生,并对图书出版业产生了深远影响。为适应数字传媒发展环境,图书策划编辑必须要进行内部改革,不断提升工作人员的自身技能水平,才能为图书出版业的发展保驾护航添砖加瓦。本文就对数字传媒环境下对图书策划编辑技能的新要求,进行简要的分析与探讨,希望能对图书策划编辑人员的日常工作提供一些有价值的建议。  相似文献   
100.
根据《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-2007)以及《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对文稿注释与参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此书写与著录。(一)注释注释是对论文篇名、作者及论文中特定内容作必要的补充、解释或说明。篇名注包括论文产出背景、基金项目等。作者注包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位或住址、职称、学位、研究方向等。篇名、作者注置于论文首页地脚。文内有关特定内容的注释,本刊采用文末注的形式。  相似文献   
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