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91.
探讨了本着"在工作中学习"和"为工作而学习"二者结合的宗旨,以"实践专家研讨会"和"典型工作任务分析"的BAG工作分析为具体方式,开发《水利工程经济》学习领域课程的方法,并介绍了其开发内容、实践效果及可更新之处,旨在为后续课程的进一步开发总结经验。 相似文献
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中国结构节能减排的潜力分析1 总被引：2，自引：0，他引：2
作为世界上最大的能源消费和碳排放国家之一,中国节能减排的意义重大。根据节能减排的基本认识、以及在此基础上发展的产业结构-能源消费、产业结构-单位能耗和能源结构-碳排放3个联动模型,进行中国经济发展、能源消费增长与碳排放三者的行为特征分析。分析结果表明:第一,产业结构演进决定能源消费增长基本走向;第二,二产绝对主导的产业结构演进极大地延缓了单位GDP能耗倒U字型变化的过程;第三,以煤炭为主的能源供应结构奠定了国家碳排放增长的总体格局。有鉴于此,推动结构节能减排,是中国低碳经济发展的必由之路。初步判断,未来20-30年,在国家低碳经济发展中,产业结构和能源供应结构的改善至关重要,其中,前者的贡献度可能达到60%,后者的贡献度可能在10%。 相似文献
93.
《大学英语教学大纲》规定:大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自 相似文献
94.
近年来,随着我国财政改革的不断深化和行政事业单位的快速发展,对国有资产管理提出了新的更高要求.本文就行政事业单位国有资产管理的有关问题进行了认真探究. 相似文献
95.
教育心理学认为,情境教学能激发学生无意识心理活动的参与,并与有意识的心理活动相统一,有利于减轻和消除学生的心理压力,挖掘学生的内在潜能,使学生进入最佳的学习状态。良好的环境可以唤起学生对知识的渴望,有助于启发学生积极主动地去思考问题。因此,创设学生乐学情境,把学生带人引人人胜的学习环境,是激发学生学习兴趣,提高历史教学质量的重要手段。然而,在中学历史教学中,许多教师仍是“满堂灌”。 相似文献
97.
国际科学史和科学哲学教育的发展及其对我国理科教育改革的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪以来,HPS教育成为国际理科教育的重要课题,国外HPS教育思想的历史发展和嬗变为我们提供了重要的参考。本文力图在对其进行历史回顾、逻辑梳理和理论评析的基础上,发掘其对我国理科教育改革的直接现实意义和重要的理论价值。 相似文献
98.
99.
本文通过在三角甬数教学中使用几何画板的体会与具体案例，阐述了在三角函数教学中使用几何画板的意义，同行一致认为该方法有利于新课程改节．有利于提高教学效果，有利于提高学生学习的积极性和创造性。 相似文献
100.
多元智能理论认为,人的智能是多元的,人各有智,智各有异,人人都是可育之才,学生的差异只是学生智能优势表现的领域不同而已。每一个学生都有成功的可能,每一个学生都有一项强项智能,即使那些暂弱一些的智能,也可以在强项智能的影响带动下,慢慢被激活,逐渐变成强项。基于这一理论,高效课堂应从教师的个性化教学行为、学生的个性化学习行为及学校的个性化评价行为进行建构。 相似文献