完善我国证券基本法对信用交易的法律规则     

曾宪章  罗荣华 《宜宾学院学报》2007,7(5):63-65

我国2005年修订的《证券法》对信用交易打开了闸门,但仅仅是信用交易的“开口法”,《证券法》没有对信用交易的基本制度作出规定,对信用交易的规制完全交给行政法规或规章,导致对信用交易规制的制度效力低下,为了我国证券信用交易的健康、持续、稳定地发展。应该完善我国的《证券法》,使信用交易的各项制度在《证券法》中应该有所体现。  相似文献   

简易微创胆囊切除术898例临床分析     

王治星  寇福枝 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(1):59-60

1882年德国Langenbach在T型切口下完成了第一例胆囊切除术,经过后人的发展完善,形成了经典胆囊切除术(Clnssic Cholecystectomy,CC)[1]。随着科技的飞速发展,医学技术水平也日新月异,近20年来先后出现了小切口胆囊切除术(Minilaparotomic Cholecystecto-my,MC),腹腔镜胆囊切除术(Laparoscopic Cholecys-tectony,LC),使微创观念深入人心,并成为现代外科手术的发展方向,但腹腔镜胆囊切除术仍有许多不足之处,如必须全麻,人工气腹和昂贵的仪器设备,手术风险大、费用高[2]。作者通过改进和自制部分手术器械开展小切口胆道手术898例,操作简…  相似文献   

志愿服务的意蕴与完善     

《中学政治教学参考》2017,(15)

当前志愿服务越来越受到社会的关注和支持。志愿服务意义重大,它有助于净化社会风气,践行社会主义核心价值观,提高公民的道德素质。志愿服务领域亟待拓宽,机制不健全和志愿者来源不广泛是志愿服务所面临的主要问题。对此,要从强化志愿服务领导体制建设入手,系统推进志愿服务工程。  相似文献   

我国会计服务业如何应对WTO     

李应荣 《安阳大学学报》2002,(3):48-50

加入WTO，将促使我国会计服务市场的开放繁荣；实现会计服务组织的规模经营，人才结构的合理化，执业水平的提高；引起会计服务重心由审计服务向非审计服务的转移；会加剧会计服务竞争的复杂性，扩大会计服务的风险；促使会计服务手段的现代化；并进一步完善会计服务市场，规范会计服务行为。  相似文献   

徐汇区龙华小学校长杨晓蓉：让学生在校园网络上放飞思想     

《上海教育》2004,(12X):34-35

在“网络德育”这个教育新天地里，学生通过互相间自由地交流、辨析而碰撞出正确的行为观、价值观，以群体的力量完善个性和健全人格，达到了自我教育的目标。  相似文献   

加强高职院校法律基础理论课建设措施探讨     

崔更国 《石家庄铁路职业技术学院学报》2008,7(1):88-90

加强高职院校法律基础理论课建设是高职院校培养大学生法律意识的必经之路,也是提高他们法律观念最有效的方法,所以,要想取得良好的效果,必须采取完善教学体系,改进教学方法,培养高素质的教师队伍等与之相配套的一系列行之有效的措施,对加强高职院校法律基础理论课建设起到非常重要的作用.  相似文献   

20世纪90年代以来英国高等教育质量保障机制的变迁   总被引：5，自引：0，他引：5  

缪苗  许明 《比较教育研究》2005,26(12):62-67

英国的高等教育机构种类齐全、层次多样,其实力也相当雄厚,这与英国建立并不断调整其高等教育质量保障机制是息息相关的.本文概述了自20世纪90年代以来,英国高等教育质量保障机制的变迁,以期对我国完善高等教育质量保障机制提供有益的借鉴.  相似文献   

谈谈历史教学中的个性化教学     

杨丽萍 《教育学术月刊》2007,(12):113

个性化教学强调以个别差异为出发点,以学习者兴趣与需要为中心,以每个学生能力与个性的最大发展为目标.近几十年来,个性化教学是教育革新最积极的领域之一,时代赋予每个老师改革的重任,在改革中探索,在探索中完善,而个性化教学也因其独特的魅力给学生充分挥洒个性以最大帮助,使学生勤于动手,乐于探究,不断发挥自身潜能,发展个性.……  相似文献   

关注青年教师成长的路径：“三格”架构：入格、升格、风格     

张云鹰 《广东教育》2005,(5):14-14

我校把促进教师的专业成长作为重要办学目标之一，努力为青年教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。根据教师不同学历、资历和驾驭教学的能力．学校搭建了专业人才“三格”层次架构，即分“入格”培养层、“升格”培养层和“风格”培养层，实行分层要求，分类培训。  相似文献   

鄂教版《特别营救》教学案例及反思     

黄传桂 《现代语文》2006,(4):29-30

《特别营救》是由八篇新闻报道和一篇解说词组成的一个独立单元，取材于2002年3月至4月科考队员在鄂西巴东县小神农架原始森林发现一个出生才两天又失去母爱的小金丝猴，队员在万分危急的情况下，把它带回了营地，受到湖北武汉成千上万市民的关注，仅生存19天后死亡的事实。分别从不同两个角度报道了同一件事。其中穿插了资料、图片、表格。目的是让学生学刿在阅读中充分利用有效信息解读文本，学习跟踪阅读的方法，并在学习中参与事件，发表自己的看法。让学生通过阅读净化心灵、完善人格，实现在阅读中成长，在阅读中培养社会责任感。为了实现这一目标，达到人人参与，生生互动，师生互动，我采取了分层合作探究的方式，以238班为例：  相似文献