基于机器学习的高校图书馆用户偏好检索系统研究     

沈敏  杨新涯  王楷 《图书情报工作》2015,59(11):143-148

[目的/意义] 针对大数据环境下高校图书馆检索系统的信息超载问题, 提出一种机器学习方法, 为用户提供个性化的偏好检索服务。[方法/过程] 通过提取用户检索行为大数据中的用户特征, 利用监督机器学习方法, 在线学习可随用户偏好同步变化的自适应检索模型, 预测用户对文献的选择概率, 优化检索结果的排序。[结果/结论] 设计出用户偏好检索原型系统, 介绍用户偏好检索系统工作流程, 对比分析系统效果, 并对系统进行客观评价。  相似文献   

As We May Think对中国学术影响的引用分析——纪念该文发表70周年     

李红  韩毅 《图书情报工作》2015,59(12):71-77

[目的/意义] 时值As, We, May, Think问世70周年之际,期望通过该文被引情况的计量分析,揭示该文对我国相关学科研究的学术影响。[方法/过程] 应用基于内容的引文分析方法,利用CNKI数据库检索As, We, May, Think的引用文献,在简单分析引用文献的年代分布和学科分布后,从引用文献的主题分布、主题分布演化特征来揭示该文的主要学术影响域,从主要来源学科引用文献的具体内容分析来证实该文对相关学科的学术影响范围与深度。[结果/结论] As, We, May, Think对中国的学术影响并未随着时间的推移而衰减,尤其对图书情报领域、计算机领域研究具有极其重要的意义。  相似文献   

科技期刊青年编辑职业素养提升的途径     

詹燕平  吕赛英  梁远华  周沫 《编辑学报》2015,27(3):290-291

高新技术的飞速发展,新技术、新成果的不断涌现对科技期刊青年编辑提出了更高的要求.科技期刊青年编辑要在编辑过程中提高自身的职业素养,具备良好的政治思想素质和职业道德素质,把握正确的舆论方向,通过国家职业资格考试和学术会议掌握编辑学知识和法规,熟练运用计算机技术和网络检索功能,不断拓展专业知识,争取做一名学者型编辑.  相似文献   

“90后”大学生社会主义核心价值观教育模式探索     

申晓敏 《成才之路》2015,(16)

“90后”大学生已经作为当下大学生主流,如何有效对其进行社会主义核心价值观教育,是一个值得重视、急需探索的问题。目前,对“90后”大学生的社会主义核心价值观教育存在诸多“短板”,有学生自身的,也有组织层面的,需要从健全教育培养机制、挖掘教育活动形式、打造网络教育平台、加强教育主体培养等方面加以改进。  相似文献   

论应用型大学的内涵及特征     

冉隆锋 《职业技术教育》2015,(13)

应用型大学是新建地方本科院校在定位学校发展中所选择的一种高等教育类型,专门培养具有一定理论基础、理论应用和技术能力的应用型专业人才,以服务区域经济社会发展为面向。应用型大学的办学定位突出地域性和行业性,学科专业建设具有行业、职业或技术的定向性和地方性,课程体系以应用能力培养为重,师资队伍凸显应用型特征。  相似文献   

《电磁场与电磁波》教学改革新思考     

侯慎勇  赵博 《阿坝师范高等专科学校学报》2015,(2):98-100

电磁场与电磁波是高等院校电子信息工程类专业开设的一门专业基础课程。该课程以麦克斯韦方程为基础,以电磁场和电磁波为主要内容,形成了一套完整的理论体系。它具有理论体系结构严谨、公式复杂、概念抽象、对高等数学特别是对矢量分析和数学物理方法要求高以及与普通物理中的电磁学有许多联系,特别是电磁场与电磁波在空间上的分布和在时间上的变化难以想象的特点,使该课程教学难度大,学生学习困难。那么怎样使该课程教学简单、学生学习较容易,这是电磁场与电磁波课程教学改革的一个重要的任务。下面将对这一问题进行探讨。  相似文献   

少儿钢琴教学策略探究     

刘峪  伍建容 《兰州教育学院学报》2015,(7):171-172

当今的钢琴教学已成为培养和提高学生艺术修养的重要途径之一。本文结合少儿钢琴教育现状,以自身教学实践为基础,以着重培养学生高尚的审美情趣、不断促进个体综合艺术素质为目标,探讨针对少儿的钢琴教学策略。  相似文献   

《金银岛》和《退潮》中隐含作者的宗教书写     

刁艳  王晚霞  曹婷 《重庆第二师范学院学报》2015,28(4)

《金银岛》和《退潮》分别是史蒂文森早期和晚期的作品.两部作品中的隐含作者在宗教视角上既有关联,又有着微妙的差异.本文从救赎情节、典故寓意和信仰态度等方面解读两部作品的宗教细节设定,并结合史蒂文森创作历史语境阐释其不同时期作品中所表现的宗教书写异同.  相似文献   

读书指导与学生试讲相结合的教学方法探究——以“教育经典选读”两种教学模式为例     

何森林 《重庆第二师范学院学报》2015,28(4)

“教育经典选读”一般采用读书指导与学生试讲相结合的教学方法,由于侧重点不同,该方法包含不同教学模式,比较典型的有:以学生个体阅读经典、撰写论文后答辩为形式,重在提高学生理论素养的模式;以学生小组阅读经典、集体备课后授课为形式,重在提高学生教学技能的模式.这两种模式都有一定的局限性,需从读书指导和课堂试讲两个方面加以提高.  相似文献   

国际贸易专业双语教学路径探索——以“国际贸易实务”课程为例     

陈玲 《重庆第二师范学院学报》2015,28(4)

国际贸易专业是教育部规定的六大试点双语教学专业之一,目前双语教学在我国整体尚处于探索阶段,教学效果不理想.本文分析了国际贸易专业双语教学存在的问题及成因,提出了多方面的改进对策,以期为国际贸易专业双语教学改革提供参考.  相似文献