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围绕奥运会所展开的教育活动是实现奥林匹克哲学理想的基本方式.历届奥运会都创造性地开展了各种形式的奥林匹克教育活动.北京奥运会周期中的奥林匹克教育活动充分借鉴了以往成功经验,并充分发挥了教育者丰富的想象力.奥林匹克教育的"北京模式"已在实践中初步生成.这个模式由"奥林匹克教育示范校"、"同心结交流活动"、"奥运会志愿服务教育"和"奥林匹克运动的全民参与"四大典型性教育实践活动,以及完整的组织保障体系和相应的研究活动所构成. 相似文献
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2004年公布的OECD的两个关于中小学生学习能力的调查(学习能力调查和国际数学、理科教育状况调查)中,日本在几个主要项目上的排名都大幅度退后了。日本文部科学大臣随即要求对始于20世纪80年代的课程改革和“宽松教育”政策进行深刻反省。2005年日本教育界展开了一年的大讨论,纷纷指责“宽松教育”政策动摇了学生的基础知识学习,学生学习能力由此下降了。日本的课程改革对我国的新课程改革有着很深的影响。“宽松教育”与我国的“减负”也颇有近似之处。因此他们对新课程的反省不能不引起我们的重视。然而就OECD的调查结果本身而言,笔者… 相似文献
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向优秀班主任学习是年轻班主任成长的必由之路,也是实现班主任专业发展的重要途径之一。本期推出“向优秀班主任学什么”专题,试图从教育研究者和一线班主任两个视角．探讨学习优秀班主任的内容、方法和途径,为学习、实践、反思、创新优秀班主任教育思想和经验提供新思路,推动我国班主任队伍建设和专业发展。 相似文献
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四 北京市中小学学校事故处理的经验与问题（一）经验北京市中小学和教育行政部门树立“安全第一，预防为主”的观念，比较重视安全、卫生和保卫工作，并坚持常抓不懈，做到有制度、有措施、有检查，形成了一套规范的安全保护系统，在这方面积累了一定的经验。１．学校中普遍建立了各项安全、保卫、卫生制度。这些制度包括“门卫安全保卫制度”、“锅炉房安全管理制度”、“食堂卫生制度”、“实验室安全管理制度”、“体育课安全管理制度”和“易发案部门安全管理制度”等。同时做到安全到位，责任到人，加强安全管理，减少事故发生。２．… 相似文献
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各位来宾、各位领导、同志们、朋友们：在庆祝北京市教育科学研究所建立１５周年的大喜日子里，我谨代表全所９０位在职的和离退休的职工，向在百忙之中赶来参加我们的庆典的来宾和领导，表示衷心的感谢！７０年代末，经市委、市政府和北京市教育行政领导部门的酝酿，决定组建北京市教育科学研究所。１９８１年５月，委派市教育局副局长梅克同志筹建，并任筹备组负责人。北京市第一个教育科学研究机构宣告建立。１９８４年３月３１日，在北京市首次教育科学规划会议上，市教育局局长侯维城同志宣布，北京市教育科学研究所正式成立。在这次会… 相似文献
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一九八三年十一月十五日,日本中央教育审议会的《审议经过报告》(以下简称《报告书》)公布以后,学生“自我教育力”的培养,成了日本教育界普遍关心的一桩事情。教育理论研究人员、大学教授和中小学 相似文献
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一北京教育的发展始终受一种“首善”意识的支配。古代尊天子学制，京都教育按最高标准设置。近代兴学，北京不仅“首开风气”，且兴学重点在健全、完备学制系统“为各省示范”，新学发达程度居全国首位。北洋政府时期，国内教育名流云集北京，名人办学蔚成风气，一些学校逐渐居于国内一流。１９２８年后，北京教育划归地方办理。首都的名分虽已不在，北京作为文化教育中心的实际地位却并未改变。教育发展开始与市政规划结合进行，属于纯粹地方事务的义务教育获得很大发展。解放后，强调老区经验与北京基础相结合，优良教育传统得到妥善继承… 相似文献
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耿申 《北京教育(高教版)》2013,(1):26
北京近代学校的发展是中国近代教育发展的缩影。追溯到最早的近代学校萌芽,是1862年诞生于洋务运动中的京师同文馆。京师同文馆虽然只是一所培养外交人才的外语学校,但它却开启了以班级授课制、分科教学制和年度考核升级制为标志的近代教育制度的先河。因此,严格地讲,从中国近代教育萌芽至今已整整发展150年了。1902年制订的壬寅学制,是中国第一个近代学制,也是中国近代教育形成系统发展的标 相似文献