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“八五”期间素质教育理论研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
本文是北京师范大学教育管理学院、北京市教育科学研究所联合课题组承担的《北京市小学素质教育“九五”纲要》课题的文献研究之一一素质教育理论研究的背景素质教育研究是社会和教育发展提出的必然要求。从世界范围看，当前全世界都面临着新技术革命的挑战，科学、技术发展的综合性、迅速性，国际合作与竞争的频繁性，都要求人们要有更好的素质基础。因此，世界上许多国家通过立法形式确定了突出基本素质培养的人才培养目标（何浩明、钟晨《素质教育是世界各国教育发展的大趋势》，《天津教育》１９９５．３），而且很多学者对人的良好素质… 相似文献
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北京市中小学(含幼儿园)学校事故处理问题调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
一问题的提出学校事故,指学生在校内和学校组织的外出活动中发生的人身伤害事故。学校事故处理,指学校事故从发生到结案的全过程,包括学校事故的处理意见、处理办法、处理程序和处理结果。据统计,全国每年非正常死亡的学生约占我国学生总数的１／１００００,仅１９９６年一年,全国中小学生非正常死亡人数就多达１７４００余人。近些年,学校事故处理过程中的各类纠纷呈上升趋势。及时、公正、合理、妥善地处理学校事故,可以减少学生的损伤程度,降低事故的负面影响,维护社会的团结和稳定。二调查目的、内容、对象与方法课题组从１９… 相似文献
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四 北京市中小学学校事故处理的经验与问题（一）经验北京市中小学和教育行政部门树立“安全第一,预防为主”的观念,比较重视安全、卫生和保卫工作,并坚持常抓不懈,做到有制度、有措施、有检查,形成了一套规范的安全保护系统,在这方面积累了一定的经验。１．学校中普遍建立了各项安全、保卫、卫生制度。这些制度包括“门卫安全保卫制度”、“锅炉房安全管理制度”、“食堂卫生制度”、“实验室安全管理制度”、“体育课安全管理制度”和“易发案部门安全管理制度”等。同时做到安全到位,责任到人,加强安全管理,减少事故发生。２．… 相似文献
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关于小班化教育的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
近两年来,由于小学入学人数的大幅度减少,北京、上海等大中城市的许多小学开始了被称作“教学领域的一场革命”的小班化教育实验。据专家预测,我国大中城市小学入学人数减少的状况还将持续下去。以北京为例,这种状况将持续到2010年左右。经初步推算,2000年以后,北京将有20％的小学实行小班化教育。笔者认为,有关小班化教育的如下几个问题应引起我们的重视： 相似文献
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一、调查背景和目的 １９９９年６月全国教育工作会议指出：实施素质教育，要以培养学生的创新精神和能力为重点。为了更好地贯彻落实全教会精神，课题组于１９９９年９月对北京市１２００名中小学生、１２００名中小学教师和１２００名中小学生家长进行了“中小学创新精神和实践能力培养的现状”问卷调查。这次调查将全面深入地了解北京市中小学培养学生创新精神和实践能力的现状，为北京市教委制定实施素质教育的对策提供客观依据和有关建议。 二、研究方法 （一）抽样设计 本次调查采取分层整群抽样方法，样本分布在城区、近郊和远郊区县… 相似文献
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北京市中小学的教师、为生夏季生家长对创新精神和实践能力的内涵理解不正确；教师及家长对培养学生创新精神和实践能力缺乏经验。 相似文献
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如何使历史学习贴近学生生活,如何让学生在活动中学习历史、发展能力?我在加拿大圣十字高中的历史课堂上找到了这个问题的答案。2000年10-12月间,我考察观摩了加拿大安大略省尼亚加拉地区圣凯瑟林斯(St.Catharines)市圣十字高中(Holy CrossSecondary School)的历史课堂教学。在不到3个月的时间里,我看到了加拿大中学生在历史课堂内外的多种活动,也感受到了两位加拿大历史教师对历史教学活动的精心设计。 相似文献
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介绍加拿大圣十字高中历史主题活动教学中的两个评价案例,描述该校两位历史教师对学生在历史主题活动教学中的表现和成就进行评价的有关策略和方法,对人文社会科学主题活动教学中与学生学业成就评价相关的问题进行理论上的探讨。 相似文献
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北京市城镇普通初中办学质量的校内多因素调查,是北京市教育科学“九五”规划课题。其研究目的在于通过对北京市城镇重点校、一般校和基础薄弱校内部的办学质量和办学条件的比较调查,探索提高学校内部办学效益的规律和条件。本课题１９９７年５月开题论证,现已完成系列调研报告：１．来自校长的报告;２．来自教师的报告;３．来自学生的报告;４．初中基础薄弱校建设中的几个问题。通过调研,本课题得出以下初步结果：１．目前北京市城镇普通初中校内部的办学质量和办学条件存在比较严重的不平衡。２．办学质量不同的三种类型的学校,在… 相似文献