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1.
随着课程改革和新课程标准的迅速推行,倡导学生质疑、鼓励学生提问的课堂教学模式已成大势所趋。在这样的背景下,教师面对学生的"意外问题"的情况也大大增多。在课堂上,面对学生因理解困难产生的疑问、因思维跳跃产生的疑问,教师不能过分注重,更不能不予理睬,而是要做好课前准备,考虑好可能出现的问题,在课中直面问题,优化解决。 相似文献
2.
3.
在科技与艺术相互融合的今天,很难将艺术与技术分开,尤其是应用艺术必须通过科技技术才能实现其视觉传播,己成为不争的事实。纯创意设计表达只有通过其相关的技术实施才能完美的呈现,技术与艺术从边缘交叉逐渐走向融合贯通。 相似文献
4.
顾萍 《中国科教创新导刊》2008,(31)
《印刷概论》是印刷工程类学校的专业基础课程,是一门实践性强,应用领域广的专业基础课程。按高职高专"毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点"的要求,我校的《印刷概论》课程,为适应技能型人才的培养,在教学方法、教学手段等措施上作了大量的探索和创新。 相似文献
5.
审视当前学校的德育现状,我们就会发现,灌输式德育仍然在学校德育实践领域内大行其道。这里所说的“灌输”式德育是指那种反复教条的。不顾学生主观感受和接受能力的道德说教。改革这种陈旧的德育方式已迫在眉睫。 相似文献
6.
针对现行牛津小学英语教材面临的内容多,要求高,课时少的局面,如何高效地利用好四十分钟的课堂教学时间,是我们所有小学英语教师必须解决的问题,因此我们必须积极思考并探索课堂教学模式的优化选用与合理搭配。 相似文献
7.
在提倡有效教学的背景下,传统教学中教师缺乏生机的＂一言堂＂教学方法已不能适应时代的要求。课堂教学作为实施教育的主阵地、主渠道,教师应根据学生的年龄及心理特点,充分发挥学生在英语课堂上的主体作用,让学生学会学习,努力创设贴近学生实际的生活情境,组织开展优效教学活动,引导学生学会体验、感悟、发现和探究问题,切实提高学生实际运用英语语言的能力。 相似文献
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