以美育美——“文学阅读与创意表达”任务群的内涵理解与教学要义     

梁昌辉 《江苏教育》2023,(44):34-38

“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育，重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中，应设计契合儿童身心特点的言语实践任务，引导学生进行深度的学习实践，使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验，从而滋养和丰富他们的精神世界。  相似文献   

高中生金工技能学习的过程探索     

陈棪 《当代家庭教育》2023,(9):146-149

受到高考压力的影响，大部分高中生在金工技能学习过程的积极性和主动性较低，且学习效率严重不足。同时，高中学生的个性习惯、学习能力、智力水平、动手能力各有差异，导致在金工技能学习过程中也会存在较大个体差异。加之金工技能学习属于新项目和新内容，引导高中生科学有效学习金工技能，提高学习质量就显得尤为重要。  相似文献   

核心素养背景下利用错题集优化初中数学教学过程研究     

雷鹏宙 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):155-157

核心素养理念的提出，为教师设计与实施数学教学提供了非常明确的教学目标与育人方向，极大地提升了数学教学的指向性、过程性、主体性以及实用性，推动了数学教学走向提质增效与创新发展．为了挖掘错题集在初中数学教学过程中的实效价值，文章基于核心素养在数学教学中的指导地位，旨在说明错题集与核心素养培养的契合性，全面展示错题集在数学教学过程中的教学价值，科学致力于错题集应用于数学教学过程的方法表述．因此，错题集成为数学教学过程中的积极元素，助力初中生积极参与、主动思考、自觉反省、完善自我，真正实现初中生的自主发展，并通过记录主体认知痕迹而提升主体成长的层次性．  相似文献   

基于工作过程的高职软件测试教学设计与实施     

《滁州职业技术学院学报》2020,(2):82-85

本文首先给出企业软件测试工作过程并加以分析,然后给出了基于企业真实项目的软件测试教学设计;根据工作过程对课程进行教学设计,以企业项目为载体实现理论与实践相融合,最后对教学设计的实施进行反馈,总结教学经验。  相似文献   

第三方立法评估模式及其生成机制     

余庆  王海燕 《池州学院学报》2020,(1):39-45

在立法评估制度与社会经济双向发展的动态模型中,传统的内部评估制度出现了评估导向异化、权威丧失等弊端,导致评估活动的预期收益大大降低,呈现制度衰竭特征.要让立法评估在提高立法质量、推行法治、优化公共服务等方面充分发挥制度的正向激励作用,必须坚持可持续发展规律,促进权威与理性的通融.只有逐步将内部评估制度转变为科学化和民主化的第三方评估制度,形成共识叠加程序,社会发展才能逐步实现良性运转.而这一新制度的生成则嵌入诱致型和强制型社会变迁进程之中.  相似文献   

基于极化分解组合的SAR图像视觉优化和建筑物损毁评估     

刘杉  张风丽  韦诗莹  刘娜  邵芸 《中国科学院大学学报》2020,37(6):750-759

建筑物损毁评估对灾害应急监测具有重要意义。极化SAR图像蕴含丰富的地物信息，并且记录有目标地物的极化散射矩阵，可用于建筑物的损毁评估。针对完好和损毁建筑物两类目标的散射特征，利用Touzi分解散射角α_s1、去定向后Yamaguchi分解二次散射分量和Touzi分解散射对称度|τ₂|进行RGB彩色合成，对极化SAR图像进行视觉优化，进而利用单一时相SAR图像快速识别出不同损毁程度的建筑物区域。以2011年3月11日发生在日本东北部海域的地震为例，利用灾后的ALOS PALSAR全极化数据开展实验分析，并利用汶川地震RADARSAT-2图像对提出的方法进行验证。结果表明，通过对极化参量的组合不仅可以优化建筑物目标的视觉显示效果，同时可提高不同损毁程度建筑物区域识别度，从而大大降低灾害评估对于数据源的限制和要求。  相似文献   

工作过程导向与成果导向的课程改革比较研究     

杨易 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):157-160

工作过程导向和成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论。就成果导向和工作过程导向的课程改革在改革目标、改革路径、改革内容、改革所需配套条件及改革实践中出现的问题等进行深入对比分析后指出,各高职院校需要对这两种指导理论有透彻的认识,并综合考虑地方经济水平、自身硬件条件、师资队伍和产学结合的基础等条件,选择合适的课程改革指导理论。  相似文献   

我国物业管理制度的困境与出路     

《重庆城市管理职业学院学报》2020,(2):55-58

物业管理制度作为一项社区治理的机制,在提供物业服务和进行物业管理方面都发挥着一定的作用。作为物业管理制度的两大主体,物业管理企业和业主在制度运行过程中的矛盾较为突出,而政府缺位现象又导致矛盾加剧。通过对我国物业管理制度运行过程中遇到的困境及其成因的分析,进而得出将政府评估引入其中并贯穿在物业管理制度运行的全过程作为一条出路的结论。  相似文献   

本科课程评估的研究与实践     

《教育教学论坛》2018,(17)

本文以2015—2016学年第2学期西南交通大学电气工程学院开展本科课程评估工作为例,从校级层面抽样评估和院级层面教学面上评估两个方面入手,介绍西南交通大学电气工程学院开展课程评估的组织实施方法和取得的效果,总结课程评估过程中存在的问题,并提出了改进建议。  相似文献   

“健康中国”视阈下高校大学生体态评估方法探究     

成庆栋  徐浩钧  杨珊 《当代体育科技》2020,(7):78-80

本文通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等对大学生体态评估方法进行探究,通过体态测量方法的试探性研究,了解高校大学生体态健康状况,为评估大学生体态提供参考。并对大学生不良体态的现状进行分析,提出相关预防措施,为提高大学生健康教育提供参考。  相似文献