全文获取类型
| 收费全文 | 108498篇 |
| 免费 | 933篇 |
| 国内免费 | 1322篇 |
专业分类
| 教育 | 81936篇 |
| 科学研究 | 14033篇 |
| 各国文化 | 80篇 |
| 体育 | 3604篇 |
| 综合类 | 3120篇 |
| 文化理论 | 300篇 |
| 信息传播 | 7680篇 |
出版年
| 2024年 | 324篇 |
| 2023年 | 1596篇 |
| 2022年 | 1194篇 |
| 2021年 | 2082篇 |
| 2020年 | 2225篇 |
| 2019年 | 2399篇 |
| 2018年 | 1226篇 |
| 2017年 | 2131篇 |
| 2016年 | 2851篇 |
| 2015年 | 4604篇 |
| 2014年 | 9077篇 |
| 2013年 | 7090篇 |
| 2012年 | 8078篇 |
| 2011年 | 8322篇 |
| 2010年 | 7502篇 |
| 2009年 | 7056篇 |
| 2008年 | 7715篇 |
| 2007年 | 6310篇 |
| 2006年 | 4923篇 |
| 2005年 | 4965篇 |
| 2004年 | 5773篇 |
| 2003年 | 4454篇 |
| 2002年 | 2938篇 |
| 2001年 | 2076篇 |
| 2000年 | 1413篇 |
| 1999年 | 517篇 |
| 1998年 | 370篇 |
| 1997年 | 268篇 |
| 1996年 | 253篇 |
| 1995年 | 187篇 |
| 1994年 | 175篇 |
| 1993年 | 117篇 |
| 1992年 | 169篇 |
| 1991年 | 131篇 |
| 1990年 | 115篇 |
| 1989年 | 110篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 14 毫秒
1.
[研究目的]全面研究美国智库中关于“澳英美三边安全伙伴关系”的认知与设计，有助于中国把握美国当前以战略竞争为主题的重大战略规划与未来决策走向并制定对策。[研究方法]选取美国10所代表性的智库的重要文献作为研究样本，系统分析美国代表性的智库关于“澳英美三边安全伙伴关系”发起和运行的认知与设计及其重点与难点。[研究结论]研究表明，美国战略界将AUKUS视为威慑和遏制中国的重要抓手，旨在不同阶段打造可以威慑中国的力量并带来持久的竞争优势，但其在内部协调和外部交往上还存在不确定性。对此，中国应统筹发展与安全，在科学技术创新、战略情报评估、威慑能力提高等方面不断发展，并维护国际核不扩散体系，支持有关区域建立无核武器区。 相似文献
2.
“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育，重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中，应设计契合儿童身心特点的言语实践任务，引导学生进行深度的学习实践，使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验，从而滋养和丰富他们的精神世界。 相似文献
3.
[研究目的]通过对2010—2022年间北欧五国的智库报告展开研究以期发现北欧智库对中国参与北极事务的认知产生的历时变化。北欧是我国“冰上丝绸之路”倡议的重要潜在合作伙伴，智库的态度在一定程度上反映出政治精英阶层的认知，因此准确分析北欧智库对我国参与北极事务的认知是研判北欧国家对华北极政策的重要参考。[研究方法]该研究采用定性文本分析法，首先以全球智库指数报告为标准从北欧五国各选一个智库，然后以“中国”和“北极”作为索引词搜集了智库官网2010—2022年间可公开访问的相关英文报告，最后逐一解读符合条件的样本中反映的对我国参与北极事务的猜疑或欢迎态度。[研究结论]该研究发现12年间北欧智库对中国参与北极事务的态度呈现出一种亲者愈亲、疏者愈疏的演变趋势，并且面对美国散布的“中国威胁论”部分北欧国家仍然能够保持相对独立的客观认知，一方面我国在北极的实际行动经得住时间检验，另一方面这些国家认识到过度关注一个不存在的“中国威胁”只会导致北极真实安全问题无人关注。 相似文献
4.
[研究目的]综合考虑专利节点度数及其邻域专利节点对(node pair)间的相似程度，定义并计算专利节点在网络中的结构重要性，从网络科学视角完善专利价值评价与核心专利识别方法。[研究方法]基于专利四种基本引用关系构建专利综合引用网络；利用网络节点度数及其邻域节点对的相似度量化表征其局部网络结构重要程度，以此为依据提出专利节点重要性评价指标PNII,进行核心专利识别；从复杂网络视角，利用传染病传播动力学模型(SIR)计算专利节点的实际传播影响力，以此为判据比较PNII和其他网络中心性指标在不同传播概率和不同节点比例下的识别效果。[研究结论]结果表明，基于专利网络节点重要性的PNII指标相较一般的网络中心性指标更加科学，核心专利识别结果更加准确；基于传染病传播动力学模型的评价方法，在一定程度上解决了核心专利识别结果评价难题。 相似文献
5.
6.
教学评价是教学的一个重要环节,可以从各个维度反映出教学现实,便于教学主体准确判断教学效益,由此进行下一轮教学活动的课前预设,调整教学方案。文章从根据课程任务丰富评价标准、根据课程实际选择评价手段、根据现实情况丰富评价主体三个角度来分析小学数学教师应该如何优化教学评价结构。 相似文献
7.
8.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
9.
10.