高校和谐校园建设必须坚持"以人为本"的管理理念   总被引：3，自引：0，他引：3  

张朔 《教育与职业》2007,(36):40-41

和谐校园建设的核心是人的和谐，高校和谐校园建设必须坚持“以人为本”。高校管理人员是和谐校园建设的组织者，应该秉持“以人为本”的管理理念，并把它贯彻到人才培养、教职工队伍建设、思想政治工作等办学实践中去。  相似文献   

授人以鱼与授人以渔     

张朔人 《安徽教育》2001,(10)

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海瑞与海南文化     

张朔人 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(3):150-155

随着明代国家教化力度的加强,一批士人通过科举脱颖而出,使得海南从早期的文化输入地,开始对中华文化进行反哺。“初民社会”的海南,“耿介”“清廉”成为海南文化独特个性。海瑞是其中极为杰出的代表,并因之而名留青史。在母体文化与海瑞的关系中,本土文化是海瑞的智慧源泉。与此同时,海瑞对地方文化的发展、推介等方面作出努力,并产生了积极的影响。  相似文献   

合并高校实质性融合的目标、难点与对策探讨   总被引：7，自引：0，他引：7  

张朔 《黑龙江高教研究》2004,(2):20-22

合并高校的理想目标是实现办学思想、学科、教职工、办学资源和校园化五融合。实现实质性融合必须克服理念差异、利益分歧、学科壁垒、校区分散和校园化冲突等难点。主要对策是熔铸办学理念、统筹战略规划、实施整合管理、再造组织结构和塑造大学品牌。  相似文献   

基于大学生违纪视角下的诚信教育探析——以J大学为例     

石起振  张朔  王菲 《教育教学论坛》2020,(8):148-149

当前大学生的失信行为频发且较为严重。而大学生的违纪行为却是大学生失信行为最直接的表现,所以研究学生违纪行为有助于厘清当代大学生的诚信现,同时找准根源给予相应处分,目的是教育本人、警示他人。文章统计了从2014(下)至2018(上)年度J大学学生违纪情况的数据。通过对学生处分类型、性别、年级、学生违纪类型、考试科目五个方面的数据分析,有针对性地提出了七条能够推进大学生诚信教育的可行对策和建议。  相似文献   

特级教师姐妹花     

张学奎  张朔 《教育文汇》2002,(12)

特级教师是从事教师职业的崇高荣誉。安徽省萧县龙城镇北关小学46岁的任淑英和萧县实验小学44岁的任素贞姐妹二人同获安徽省小学特级教师殊荣,在当地一时传为佳话。任淑英、任素贞出生于皖北萧县农村的教师之家。1978年和1981年她俩先后步入教坛,同教小学语文。多年来,她俩在淮北市和萧县师范学校任教的姐姐、哥哥的熏陶、影响下,凭着对教育事业的执着的爱,凭着自己多年深钻细研的韧劲,逐渐在教学上创造了一套行之有效的教学方法。作文历来是小学语文教学的重点、难点。任素贞老师针对学生作文  相似文献   

潘鼎新略论     

张朔人 《合肥教育学院学报》2002,19(1):35-36,44

潘鼎新清道光年间举人，为报父仇创办三河团练，投李鸿章后成为准军四大主功之一的鼎字营统帅，参与了镇压太平天国运动和捻军起义，官至巡抚。谅山抗法战役中因请廷态度不明造成指挥不力而遭绩，革职回籍。  相似文献   

“三河大捷”述评     

张朔人 《无锡教育学院学报》2000,(3)

大家提到太平天国后期的著名战例三河大捷 ,皆用较短的篇幅略加叙述 ,肯定三河之役是继浦口之役之后又一次胜利之役 ,复苏了后期太平军的士气 ,扭转了内讧后的危局。笔者经过多方面史迹、史料的考察和考证 ,对这一问题试图作较为详细的探讨 ,用以进一步重新界定三河大捷的意义 ,分析太平天国运动走向失败的过程 ,弥补地方史研究之不足。一、三河之战前的形势天京事变后 ,洪秀全对外姓重臣猜忌 ,石达开率数万精兵良将出走 ,使天国在长江上游的重镇安庆成为孤城。张朝爵、陈得才吁请屯兵太湖、潜山的陈玉成 ,扎营六安、霍山的李秀成至安庆商讨…  相似文献   

试论高等教育前沿问题     

张朔 《云南教育》2003,(12)

本文将高等教育前沿问题定义为高等教育在改革和发展过程中出现的重要理论和实践问题及其最新动态。在内涵界定的基础上,分析了高等教育前沿问题的基本特征,提出了判定梳理高等教育前沿问题的方法。  相似文献   

民国初期海南基层社会治理述论     

张朔人 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(11):73-77

民国初期,南北军阀之间及南方军阀内部的利益角逐,使得广东地方政府极为动荡。受其影响,海南地方政权为军阀所掌控。在海南,国家政权＂内卷化＂的迹象并没有产生,明清时期建立的＂文化网络＂之下＂保护型＂的基层政权被军阀主导下＂赢利型＂的基层治理所取代。  相似文献